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认识物体
教学课件
冀人版一年级上册
目录
01 新课导入
02 新课教学
04 课堂小结
03 典型习题
05 课外延伸
新课导入
像糖不是糖，有圆也有方，
帮你该错字，劳累不怕脏。
（打一物体）
猜一猜 谜底是什么？
谜底：橡皮
拿起你的橡皮观察一下，你能描述一下它是什么样子的吗？
我们身边常见的水果、饮料、学习用品、体育用品、玩具等，我么把这些都称为“物体”。我们是怎样认识这些物体的呢？
新课教学
观察一下，下面的物体有哪些不同？
桌子上的物体是什么颜色的？
黄绿色
橘黄色
绿色
红色
浅棕色
球形
长方形/长方体
桌子上的物体是什么形状的？
我们用眼睛观察了物体的颜色和形状，我们怎样用更多地感官认识物体呢？
铅笔盒比橡皮重
乒乓球光滑，网球粗糙。
哪个厚？哪个薄？
我还发现了……
除了用眼睛看我们还可以用手摸一摸、掂一掂，物体在轻重、厚薄、颜色、表面粗糙程度、形状等很多方面不同。
比较一下，下面的物体有哪些不同？
海绵
木棒
软硬不同：海绵 ，木棒 ；
粗细不同：海绵 ，木棒 ；
轻重不同：海绵 ，木棒 ；
颜色不同：海绵是 色，木棒是 色。
软 硬
粗 细
轻 重
黄 浅棕
典型习题
厚
薄
轻
重
光滑
粗糙
课堂小结
我们可以通过眼睛、鼻子、耳朵、手等感觉器官来认识物体的颜色、形状、大小、轻重、厚薄、粗细、长短、冷暖、软硬、光滑程度……
课外延伸
想一想，有什么仪器能帮助人们更细致地认识和观察物体呢？
医生用听诊器助诊
——听觉的延伸
科学家用显微镜观察细胞
——视觉的延伸
观察微小的物体
天文学家用天文望远镜观察星空
——视觉的延伸
观察遥远的物体
谢 谢 观 看
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