湖北省孝感市汉川马口中学2022-2023学年高二历史月考试题含解析.docxVIP

湖北省孝感市汉川马口中学2022-2023学年高二历史月考试题含解析 一、 选择题（每小题2分，共60分） 1. 下列图片分别描述了中国古代某一段时期的历史疆域和文化。据此可知，这一时期历史发展的主要阶段特征是 A．社会大转型???? B．文化大发展????? C．国家大统一???? D．民族大融合 参考答案： C 2. 据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如下表所示。 由此可知，这一时期的藩镇 A.控制了朝廷财政收入 B.彼此之间攻伐不已 C.注重维护中央的权威 D.延续了唐朝的统治 参考答案： D 由表格数据可知，唐代的藩镇除了河朔型擅自任免官员、拥兵自立外，其他类型的藩镇均由中央任免，并且驻兵防止分裂和异族进犯，维护社会治安。由此可知，“安史之乱”后的藩镇基本维护了唐朝的统治，故D项正确；材料中大部分藩镇是上缴赋税的，并且唐朝除了藩镇的税收外，还有其他财政收入，故A项错误；表格体现不出藩镇彼此攻伐不已，故B项错误；河朔型藩镇拥兵自重、与朝廷对抗，威胁到中央权威，故C项错误。 点睛：近几年来全国课标卷一中的25题几乎都是考查的秦汉政治，今年高考命题打破常规，考查了唐代政治；而唐代的藩镇割据是不利于加强中央集权的，本题反其意而为之，考查角度新颖，这些都体现了高考命题稳中求变的思路。本题考查史料实证的核心素养。这启示我们遇到和教材结论相违背的题目，解题的最好方法是排除法，本题中A、C不符合史实，B项不符合材料信息，由“兵额与功能”可判断出此时期的藩镇有延续统治的作用。 3. 人们之所以将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想，主要是因为他们的思想? A．批判了封建专制，对新社会提出设想???? B．批判专制主义，提倡自由平等 C．批判宗教，提倡理性?????????????????? D．否定封建王权，提倡民主自由 参考答案： A 4. 提出“法者天下之公器，变者天下之公理”，只有实行变法才是救亡图存的唯一出路的是 A、魏源??????????? B、梁启超???????? C、康有为????? D、王韬 参考答案： B 5. 《辛丑条约》签订后，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。下列选项中，最能体现这一结论的内容是(　　) A.向侵华各国赔款白银4．5亿两 B.严禁中国人民参加反帝活动 C.划定北京东交民巷为“使馆界” D.允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地 参考答案： B 向侵华各国赔款，是对中国经济的勒索，其他条约许多有赔款，不能体现题干结论，故A选项错误；划定“使馆界”，“使馆界”称为“国中之国”，同时也是列强在中国都城的占领地，便于列强控制清政府，不能体现题干结论，故C选项错误。严禁中国人民参加反帝活动，清政府不但放弃领导中国人民反帝，而且帮助帝国主义禁止和镇压中国人民反帝，最能体现材料中的结论，故B选项正确；允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地，有利于帝国主义控制京津地区，不能体现题干结论，故D选项错误。 6. 为纪念“伟大的立法者”梭伦,美国在其立法机构——众议院的墙壁上镶嵌了一幅梭伦的画像(如图)。梭伦改革的措施体现出他的立法精神在于 A.劫富济贫 B.公平公正 C.倾向权贵 D.崇尚峻法 参考答案： B 7. 邓小平指出：“判断的标准，应该主要是看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”他的这段谈话 A．是邓小平理论发端的标志????????? B．促进了改革开放深入发展 C．明确了经济体制改革目标????????? D．有力地推进了祖国统一进程 参考答案： B 8. 16世纪后，大量欧洲人是通过直接阅读书籍了解某种观念，而不是像从前那样从别人那里听到某种观念。这使他们能够自主比较和对照不同文本表达的观点，而不是面对面地被一个雄辩的演说家征服。这反映了，当时 A.世界各地的文化联系日趋紧密 B.宗教改革运动欧洲迅速扩展 C.技术进步对人文主义起促进作用 D.民族国家兴起并强调民族语言 参考答案： C 材料反映了欧洲人通过直接阅读书籍了解某种观念，从而具有了独立的判断，没有反映世界各地的文化联系，故A错误；材料也没有反映宗教改革运动在欧洲的扩展，欧洲人直接阅读的书籍不一定是宗教书籍，故B错误；当时印刷术等技术的进步，使书籍推广范围迅速扩大，欧洲人可以通过直接阅读书籍了解某种观念，从而促进人文主义发展，故C正确；材料未涉及民族国家和民族语言的问题，故D错误。故选C。 9. 某学者指出：从此，自然科学大踏步地前进，从哥白尼到牛顿，自然科学的发展使上帝的立足之地日益缩小，人类开始向自然挑战，向神学挑战，向人类本身挑战。这主要表明 A．文艺复兴运动解放了人们的思想 B．封建神学禁锢了人们的思想 C．近代科学首先从天文学领