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2020 全国卷三英语试卷分析 Ⅰ. 听力分析 1、平均语速：146 词/分（2019 年约 142 词/分） 2、录音稿总词数：864 词（去年 2019 年 I 卷 II 卷 832 词、827 词） 3、语音：美音（无变化） 4、录音人：男：Kris 和女：Laura（与 2018 年全国卷主播一致） 5、设题方面，推理判断题与事实细节题各占10 小题；Where1 个，What8 个，When1 个， Who4 个，Why2 个，Which2 个，How2 个。 6、整体难度有所提升，推理题数量增多。 7、听力试题充分体现新课标中对于“课程内容”的要求，主要涉及以下几个方面： 主题语境：涉及三大主题语境。 语篇类型：第九段材料为访谈，第十段材料为演讲。 语言知识：语音（连读、失爆、同化等语音现象）、词汇知识（培养词块意识）。 语言技能：理解语篇要义；抓住语篇中的关键细节；理解说话者的意图、观点、态度；根据语境推断语篇中的隐含意义。 Ⅱ.阅读理解 整体难度：中等偏易，对于阅读速度和词汇要求与2019 年比较为简单 A 篇:题材还是常规的应用文，文章结构清晰。文章总字数为 246 个，对于 100 分以上同学来说，生词不算太多。3 个题目的设置也按照顺序，比较容易找到答案。第一题的答案由第一段和第二段共同得出，主要注意第一段的 preserved Roman monuments 和第二段historical monuments 共同结合得出答案A。第二，三题比较简单，细心定位根据题目中关键词 Prof. Thorp 和 highlights the Tunisian tour 定位至 3,4 段即可得出答案。 对于 A 篇备考的建议：定位一定要精确，第一篇文章同义替换不多，几乎都是原词，所以读题要准。 B 篇：此次高考 B 篇阅读是一篇偏生活类的内容，不再是传统意义上的记叙文或者议论文， 而是一篇关于夹叙夹议的文章。第二篇总字数为 254，3 个细节题，1 个归纳题。对于基础不够扎实的同学来说可能会有生词较多和长难句读不懂的情况，例如对应第一题答案的 长 难 句 ，Instead, one activist, dressed in a full-body monkey suit, had arrived with a sign praising the filmmakers: Thanks for not using real apes ( 猿)!”有的同学可能读不懂这句话表达的意思，导致在第做第一题时遇到困难，但是只要弄清了主干one activist had arrived with a sign praising the filmmakers （一个积极分子前来表扬电影制作者们）即可得出答案D.第二题为段落大意总结，主要考察学生的归纳能力和词汇量，题目中的重点词为：cost(话费);creation（创造）;performance(表现）;publicity(宣传）；digitalize(数字化的）；只要弄清词义，根据第二段不难选出答案 B.第三题 keep taping on 的词义考察，题目中 watching 与文章句子中的monitor 为同义替换。最后一题中的badly treated 和 its the off-set training and living conditions that are raising concerns.为同义替换。 对于 B 篇的备考建议：B 篇阅读多为细节题，主要考察同义替换，只要学生平时注意词汇积累和长难句的分析，这篇阅读难度中等。 C 篇：题材说明文，在英国人们愿意大家庭住在一起的现象的说明和分析，难度中等偏上。 文章词汇难度不大，话题也比较常规，题目设置细节提（2/4）归纳题（2/4）。前面两道题根据题干定位，利用定位内容和选项进行同义替换就能很轻松地选出答案。第三题读题要准确，正确理解base on 的意思，回到对应的倒数2,3 段，不难得出作者的陈述是基于大量的数据。最后一题为总结题，可用排除法做，housing problem 和conflicts 没有提到，故排除。Lifestyles in different countries文章中只提到一种生活方式与该选项不符，根据全文，可得出D 选项。 对于 C 篇的备考建议：难度中等，注意常见名词的积累和阅读方法的运用。 D 篇：题材说明文，难度中等。题目设置，细节题（3/4），主旨大意（1/4）。第一，二，三题都是细节提，根据题干定位在进行同义替换a new kind of adaptat选io出n 第一题答案， 第二题主要考察Off 的词义，最后一题主旨大意题也是比较容易的，根据全文关键词就能很好选出答案。