冀教版五年级科学下册实验报告内容.docxVIP

PAGE PAGE 3 小学科学五年级下册实验杠杆实验 实验目的:研究怎样使杠杆保持平衡。实验材料:杠杆尺 钩码 实验步骤： 确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点,挂一定数量的钩码。 一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码才能使杠杆保持平衡，将实验结果记录在下表中。 改变阻力点的位置,重复第二步。 实验记录： 方法 1 4 1 （格） 4 1 方法 2 4 1 2 2 方法 3 4 1 1 4 方法 4 4 2 4 2 方法 5 4 2 2 4 方法 6 4 2 1 8 阻力点阻力点到支点的距离（格）动力点 阻力点 阻力点到支点的距离（格） 动力点 动力点到支 钩码（个） 点的距离 钩码（个） 滑轮实验 1. 定滑轮实验： 实验材料：支架 滑轮 绳 钩码 测力计 记录表 实验过程： 组装定滑轮装置。 用测力计垂直提起一个钩码，读出、记录拉力的读数。 通过定滑轮用测力计提起一个钩码，记录拉力的读数。 实验记录： 用测力计垂直（向上）提起一个钩码用的力是 0.5 牛，通过定滑轮用测力计（向下）提 起一个钩码用的力是 0.5 牛。 实验结论：定滑轮不能省力，但能改变用力方向。2.动滑轮实验 实验材料：支架 滑轮 绳 钩码 测力计 记录表 实验过程： 组装动滑轮装置。 用测力计垂直提起一个钩码，读出、记录拉力的读数。 通过动滑轮用测力计提起一个钩码，记录拉力的读数。 实验记录