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戴维宁定理公开课教案 高场职中： 谢自能 教学重点、难点、关键： 重点：戴维宁定理的内容 难点：戴维宁定理的应用及解题技巧关键：戴维宁定理解题方法 在实际问题中，往往有这样的情况：一个复杂电路，并不需要把所有支路电流都求出来， 而只要求出某一支路的电流，在这种情况下，用前面的方法来计算就很复杂，而应用戴维宁定理就比较方便。 一、二端网络 电路也称为电网络或网络。如果网络具有两个引出端与外电路相连，不管其内部结构如 何，这样的网络就叫做二端网络。二端网络按其内部是否含有电源，可分为 无源和有源两种。 一个由若干个电阻组成的无源二端网络，可以等效成一个电阻，这个电阻称为该 二端网络的输入电阻，即从两个端点看进去的总电阻， 如图 2 —51所示。一个有源二端网络两端点之间开路时的电压称为该二端网络的开路电压。 二、戴维宁定理 对外电路来说，一个有源二端网络可以用一个电压源 E 和R 代替，该电源的电动势，等于二端网络的开路电压，其内阻，等于有源二端网络内所有电源不作用，仅保留其内阻时，网络 两端的等效电阻 ( 输入电阻 ) ，这就是戴维宁定理。 根据戴维宁定理可对一个有源二端网络进行简化，简化的关键在于正确理解和求出有源二端网络的开路电压和等效电阻。其步骤如下： 把电路分为待求支路和有源二端网络两部分，如图 3 — 10(a) 所示。 把待求支路移开，求出有源二端网络的开路电压 Uab ，如图 3 — 10(b) 所示。 将网络内各电源除去，仅保留电源内阻，求出网络两端的等效电阻 Rab ，如图 3 — 10? 所示。 画出有源二端网络的等效电路，等效电路中电源的电动势 E0=Uab ，电源的内阻ro=Rab； 然后在等效电路两端接人待求支路，如图 2 — 1(d) 所示。这时待求支路的电流为 E I ? 0 r ? R 0 必须注意，代替有源二端网络的电源的极性应与开路电压 Uab 一致，如果求得的 Uab 是负值，则电动势方向与图 2 — 1(d) 相反。 [ 例 1] 在图 3 — 10(a) 所示电路中，已知E1=7V， Rl=0.2 Ω ， E2=6.2V ， R2=6.2V ，R2=0.2 Ω ， R=3.2 Ω ，应用戴维宁定理求电阻 R 中的电流。 解：（ 1 ）把电路分成两部分，虚线框内为有源二端网络，如图 3-10（ a ）所示。 （ 2 ）移开待求支路，求二端网络 U ? E ab 2 ? R I 2 1 ? (6.2 ? 7 6.2 0.2 ? 0.2 * 0.2)V ? 6.6V 的开路电压，如图3-10（ b ）所示。 或 U ? E ab 1  R I 1 1  ? (7 ? 7 ? 6.2 * 0.2)V ? 6.6V 0.2 ? 0.2 （ 3 ）将网络内电源电动势除去，仅保留电源内阻，求网络两端的等效电阻，如图 3-10 （ c ） 所示。 OI ? E O r U ? ab ? 6.6 A ? 2 A R R o ab ? R 0.1 ? 3.2 [ 例 2] 图3-11（ a ）所示是一电桥电路，已知 R1=3 Ω ， R2=5 Ω ，R3=R4=4 Ω ,R5=0.125 Ω ,E=8V ，用戴维宁定理求 R5 上通过的电流。解：移开 R5 支路，求开路电压 Uab ，如图3-11(b)所示。 U ? R I ? R I ? 1V ab 2 2 4 4 再求等效电阻Rab,这时将电源电动势除去，如图 3-11（ c ）所示。 R R ? 1 R R R 2 ? 3 4 ? 3.875 ab R ? R 1 2 R ? R 3 4 画出等效电路，并将 R5 接入，如图3-11（ d ）所示，则 E I ? O U ? ab  ? 0.25 A 5 r ? R o 5 R ? R ab 5 课堂练习： 1 题 作业： 2 （ 1 、 2 ）题 《 戴 维 宁 定 理 》 （ 说 课 稿 ） 高场职中：谢自能 一、教材分析： （一）本节课在教材中所处的地位： 本节课是高中电工技术基础重点内容 , 它是电工技术基础直流部分三大定律的第二大定律，也是历年对口高考常考的部分 , 在电路基础解题中应用十分重要。 （二）教学目标： 【知识方面】 理解二端网络的概念和戴维宁定理的内涵，掌握戴维宁定理的应用及解题技巧，能熟练应用戴维宁定理解相关习题。 【能力方面 】培养学生的理解能力、想象能力和直觉思维能力 , 使学生逐步掌握研究电路问题的科学方法 , 培养学生的创新能力。 【德育方面 】通过本节课的学习，激发学生的创新欲望，培养他们严谨的科学态度。 （三）教学重点、难点、关键： 重点：戴维宁定理的内容 难点：戴维宁定理的应用及解题技巧关键：戴维宁定理解题方法 二、教学方法