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数关系这个条件表示海洋面积，再根据另一个已知条件（两部分面积的和即地球表面积）列出方程。这里第一次出生运用乘法分配律，将原方程转化为学生已名师精编精品说课会解的形式（a± 数关系这个条件表示海洋面积，再根据另一个已知条件（两部分面积的和即地球表面积）列出方程。这里第一次出 生运用乘法分配律，将原方程转化为学生已名师精编精品说课会解的形式（a±b）x＝c。这与合并同类项的方 要求两个未知数各是多少，究竟设哪个为x，另一个又怎样表示？这是必须突破的一个难点。就数学本身来说，和 法实质上是一致的。求出陆地面积后，接下去怎样求海洋面积？有两种选择。即任选两个已知条件中的任何一个都 名师精编 精品说课 列方程解决问题说课稿 钟宝小学: 杨发珍 一、教学目标。 1、知识与技能：让学生掌握形如 ax ±bx=c 的方程，理解实际问题中 有关和、差、倍的数量关系，掌握设未知数的方法，并会正确地解答。 2、过程与方法：让学生通过乘法分配律来解答形如 ax ±bx=c 的方程。 3、情感、态度与价值观：通过观察、分析、比较的方法，提高学生逻 辑思维能力，体验生活中处处是数学及数学的应用价值和数学学习的乐趣。 二、教学方法及教学过程、策略。 本节课，我采用“自主探究、合作交流、引导”的教学方式。通过课 件演示和实践操作，激发学生参与学习的积极性。使他们在求知的学习状 态中展示个性。 同时，