第1课+从食物采集到食物生产+课件--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.pptxVIP

导 入;第1课 从食物采集到食物生产;;本课篇章;第一篇章;知识点 及解读; 采集和渔猎工具使用的影响 (1)原始人类由于采集、渔猎和自卫的需要，学会了使用工具。工具的制造和改进，扩大了人类的食物来源。 (2)采集、渔猎工具的制造和发展为日后的种植业准备了生产条件。当时的采集、渔猎工具，后来有的兼用于农耕，如石斧;有的发展为专门的农具，如木矛改进为耒耜。;知识点 及解读; 农业和畜牧业是生产技术和生产经验发展到一定水平的产物 (1)人类在长期的采集活动中，掌握了一些植物的生长规律，进行了人工栽培的尝试;与此同时，还创造出适于农业耕作的工具,使砍伐树木、开垦荒地成为可能。 (2)随着狩猎技术的提高和经验的增长，人们能够捕捉到活的动物，随着捕获量的增加，食用盈余的情况出现，人类开始了“拘兽以为畜”的尝试，畜牧业出现。;知识点 及解读; (1)有了原始农业,食物来源较前丰富了，生活较前有了保障，这样人们才有条件从事副业生产，如:家畜饲养、原始手工业.等...由于人们从事农业生产，在一定程度上要附着于土地，同时生活又较前有了保障，人们不必总是随着动、植物资从源的变化而漂泊流徒,所以人们开始过着相对定居的生活。 ——阎万英、尹英华《中国农业发展史》; 原始音乐的产生与集体的生产活动有着密切的关系。原始人在集体劳动过程中发出的有节奏的呼喊声，便是最基本的声乐因素。 ——王斯德《世界通史》(第一编);第二篇章;知识点 及解读; 史料:猖獗的洪水呀，没人能和它对抗，它使苍天动摇，使大地颤抖。，....主稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。 ——古代苏美尔人文学作品片段;知识点 及解读; 今辽东耕犁辕长四尺，回转相妨，既用两牛，两人牵之，一人将耕，一人下种…… ——崔寔《政论》; 变水害为水利的古埃及人 为控制尼罗河河水泛滥，古埃及人修堤筑坝、挖沟开渠。他们利用河谷的自然坡度修建一系列渠道，引水灌溉。这套体系既可控制洪水，又可灌溉耕地，保障农业生产。;(1)特征 ①多元并存，独立发展。 ②各具特色,丰富多彩。 ???文明多样,交流互鉴。 (2)成因 ①自然资源、地理环境等自然条件不同。 ②历史因素、文化传统等社会环境方面的差异。 ③不同民族的经济活动和社会生活各具特色。;(1)含义:精耕细作指的是传统农业的一个综合技术体系，是在一定面积的土地上，投入较多的生产资料、劳动和技术，进行细致的耕作，最大限度提高单位面积产量。 (2)主要表现:发明、创新农业生产工具;改进耕作技术;兴修农田水利;重视农时;总结推广农业经验。;第三篇章;知识点 及解读;知识点 及解读;知识点 及解读; 恩格斯描述的是生产、社会分工和交换的发展导致了私有制的产生，私有制的产生是阶级矛盾产生的根源，也是氏族制度被破坏的重要原因。 时期:发生在人类原始社会阶段向奴隶社会国家过渡的历史时期。;人类早期的生产与生活 ;感谢观看