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小学语文研修培训心得体会6篇 经过几个月的网上研修学习，作为一个语文教师，我个人感觉在这次学习中收获许多，盘点收获，主要有以下几个方面：  研修为教师的训练教学水平和业务本领以及专业进展制造了条件。做为一名一般语文教师，对于在语文教学中创设情境教学早已不生疏，然而能够深入进去地去对教材中课文做更深入的讨论、探究、思索、挖掘好像却不多，而这次的网络远程培训学习好像正好为我们去挖掘去思索语文教学中创设情境教学更深入的资料供应了时机。现代连续训练资源以极其丰富的训练教学优势为广阔教师供应了一个学习、沟通、合作、创新的平台，在远程研修培训的日子里，那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们明白了教学中应当留意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。经过这次研修，我深深的感觉到:教师不仅仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事训练教学工作的根底。我进取利用这个时机，刻苦学习“如何在特校的语文教学中创设有意义的情境教学”，对于这些不能听也不会说的孩子，情境教学是最有效的方法，同时能努力提高自身的师德素养和训练教学水平。我非常珍惜这个难得的学习时机，把连续训练研修作为提升自身素养，促进专业进展的一个主要学习方式。经过本次课程的学习，我个人感觉在这次学习中收获许多，盘点收获诸多，心得也许多:  一、如何提高教师的教学素养和提高课堂效率  经过连续训练研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。  1、经过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，如:解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自我在师德修养、训练理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级治理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了训练理论，丰富了教学阅历，为今后从事语文教学和班级治理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。同时也结识了很多优秀的教师，开阔了视野，充实了自我。  2、教师要不断学习，努力提高自我的专业素养，不断促进自我的专业成长。经过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事训练教学工作的根底。要以这次远程研修培训为契机，连续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，仔细向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自我的专业本领和业务素养，以胜任自我的训练教学工作。  3、经过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变训练教学理念的重要性，使自我坚信只要坚持搞好素养训练，坚持以学生的进展为核心，以教师的专业进展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就能够实现学生的素养进展和教学成绩的双赢。  4、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，仔细听取学生的意见和听课教师的评课提议，准时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业进展和本领提高是非常必要的。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中提高。  二、如何让语文课堂教学“活”起来  我作为一位语文教师，谈谈对语文教学想法，如下:  1、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养  语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新本领，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文本领。  2、留意新课导入新奇。  “兴趣是最好的教师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不一样的课型，设计不一样的导入方式。能够用多媒体展现课文的画面让学生进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念等，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。  3、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。  小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资料。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学