词义的辨析和词语的使用-高一语文课件（统编版必修上册）.pptxVIP

词义的辨析和词语的使用;上联：方便面方便方方面面。请开动脑筋，对出下联。 ;词义的辨析和词语的使用;学习目标 1.准确理解词义，把握词语的用法；体会词语的感情色彩；把握词语的语体色彩。 2.在理解词义的基础上，分析和理解用词的准确、鲜明、生动性。 3.理解词义在具体语境中的美，并学会运用。 ;课时学习目标;近义实词辨析“四看” 1．看词义、语气;2.看词性 如，品味→动词→品味语言；品位→名词→高雅的品位;3．看色彩;4.看搭配;角度;理解词义把握用法 ;角度一：同义词（近义词）的辨析角度，体会词语的使用;一、同义词是指意义相同或相近的一组词语，可以分为等义词和近义词两种。;二、同义词的意义差别主要表现在意义的轻重不同、范围的大小不同、个体与集体的不同、以及意义的侧重点不同。;改革：革，除旧；改善：善，完善。 矗立：侧重直；耸立：侧重高 一挥而就：（写字，写文章，画画等）一动笔就完成了，形容才思敏捷。 一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。 息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。 休戚相关：彼此之间的忧喜、祸福都互相关联。形容关系密切，利害关系一致。 ;三、同义词在语法上的区别主要有三个方面：一是词性的不同。二是充当的句子成分不同。三是和它搭配的词语、句式不同。 喜欢（动）——欢喜（形） 我喜欢苹果。 全国人民欢喜过大年。 他体会到打