第17课《夏天里的成长》（第二课时）（教学课件）-六年级语文上册（五四制）.pptxVIP

六年级语文上册统编版;温故知新 导入新课;; 全文是围绕中心句，一层层地逐级展开，把“夏天是万物迅速生长的季节”的意思表达充分的。第2自然段围绕中心句，一层层地逐级展开，把“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”这一意思表达充分的。;研读课文 感悟方法;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;感受动植物的生长;引导：夏天还有哪些动植物在快速地长呢？选择几种夏天迅速生长的生物，仿照文中的描写，写一写。 ;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;感受山河大地的“生长”;;体悟人的“成长”;体悟人的“成长”;;体悟人的“成长”;领悟写法 学以致用;体会写法;;;发现特色;;相同点; 夏天的磨难与考验 夏天给人们种种磨难跟考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊虫、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃。暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就会遭到非常的灾害。您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年的歉收。一场小病，会让草吃了禾苗。您要做商人，要当心仓库货品的霉烂，码头火车上的淋