6.7 用相似三角形解决问题（第3课时）（课件）九年级数学下册课件（苏科版）.pptxVIP

第6章 · 图形的相似6.7 用相似三角形解决问题(3)第3课时 测量 学习目标1.巩固比例线段及相似三角形的有关知识；2.在解决实际问题的过程中积累数学活动经验． ?知识回顾1. 某项目学习小组为了测量直立在水平地面上的旗杆AB的高度，把标杆DE直立在同一水平地面上(如图)．同一时刻测得旗杆和标杆在太阳光下的影长分别是BC=8.72m，EF=2.18m．已知B、C、E、F在同一直线上，AB⊥BC，DE⊥EF，DE=2.47m，则AB=________m．9.88ADCFEB 知识回顾2.如图，河对岸有一路灯杆AB，在灯光下，小亮在点D处测得自己的影长DF＝3 m，沿BD方向从D后退4 m到G处，测得自己的影长GH＝5 m，如果小亮的身高为1.7 m，求路灯杆AB的高度.CABDFHEG? 例题讲解例1 小明把手臂水平向前伸直，手持小尺竖直，瞄准小尺的两端E、F，不断调整站立的位置，使在点D处时恰好能看到铁塔的顶部B和底部 A(如图). 设小明的手臂长l= 50 cm，小尺长a= 20 cm，点D到铁塔底部的距离AD=40m，求铁塔的高度.┛MN? ABDCE?例题讲解例2. 为了测量湖两侧A、B之间的距离，先在地上取一个可以直接到达A、B的点C， 连接BC、AC，分别在AC、BC上取点D、E，测得CD=20m，CE=40m，AD=100m，BE=20m，DE=45m，你能求