小学教师管理规章制度.pdf

Word 小学教师管理规章制度 学校老师管理规章制度1 1、学习制度。准时参与学校政治、业务学习，仔细做好会议 记录。常常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。每 学期课改试验老师撰写5篇教学反思或随笔，1篇教学阅历论文，余 者撰写1篇教学反思或随笔，1篇教学阅历论文; 2、研讨制度。愿意承当公开课教学，主动搜集教学信息和改 良教学方法。评议要留意听取他人看法、吸取他人精华、发表自己见 解。每学期每位老师在南安教育信息网和九都教育网上发表的信息报 道分别不少于1篇; 3、请假制度。严格执行 《南安市教职工管理暂行规定》，坚持 做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。请假须按程序按手续办 理，3天以内的公假或私假应自找老师代课并告知教育处，假后自找 时间补上; 4、办公制度。在时间上做到 “四准”：准时起床、准时用膳、 准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩嬉戏或做影响他人办公的事; 5、课程制度。仔细执行课程打算，开齐上足每门课程，无经 教育处批准，不得随便调换功课; 6、早会制度。做操或集会时全体老师均应到操场维持秩序， 做操后班主任应依据集会时提出的要求，结合同学思想动态，准时进 行强调、宣扬、引导; 第 1 页 Word 7、上课制度。做到 “三不”：不上无预备的课，不坐着上课， 不卑视后进生;力求 “三多”：多采纳直观教学，多采纳一般话教学， 多给同学思索的时空; 8、听课制度。建立跟班听课、帮扶听课制度，养成用心听课、 仔细做好听课记录的良好习惯，听课后要准时跟授课老师沟通。每学 期校长、教育和课改试验老师听课不少于15节，非试验老师听课不 少于8节; 9、备课制度。围绕学科课程标准、班级同学实际和学校工作 打算制定任教学科教学打算。老师课前必需写好教案。教案一般应包 括课题、教学目标、教学重难点、教学预备、教学过程等; 10、作业布置。少布置机械重复的作业，多布置实践性、进展 性、自选性的作业。同学作业量要适当，一般一、二班级不留书面的 家庭作业，其他班级的书面作业掌握在一小时内。应催促教育同学独 立、仔细、按时完成作业，养成良好习惯; 11、作业批改。语文科作业按课批改，数学科作业当天批改， 美术科、自然科试验作业按次批改。每次批改都应注明批改日期，使 用统一的修改符号，批注提倡短语加等级。同学作业中的错误之处 应让同学更正并批改。应要求同学使用统一规格的作业本，按规定的 格式完成，字迹要工整，少写错别字，按时按量完成。同学作业应准 时批改，准时反馈，多实行面批面改形式。作业批改可把老师批改与 同学自主批改、同学互动批改有机结合。 12、家校联系。班主任和科任老师每学期对每位同学至少进行 第 2 页 Word 一次家访。各个班主任应健全同学家长的联系电话，学校应健全住宿 同学家长的电话簿，遇到同学旷课或突发大事应准时与家长联系，该 紧急处理的准时处理，该向上报告的要准时报告。 学校老师管理规章制度2 一、上下班制度 1、根据国家规定，学校执行每周5天，每天8小时工作制， 老师每天详细到校与离校时间由学校依据季节另行规定。 2、老师每天上、下午按学校规定时间到校上下班。值日领导 与值日老师按学校规定的值班时间到校，并履行值班职责。 3、值日领导每天按上午、下午到校时间定时清查两次人数， 凡规定时间内未到教室、办公室等工作场合者，视为迟到;提前15分 钟以上离校者，视为早退;未请假或无故不上班者，视为旷工。另外， 上午、下午不定时至少清查一次，未见者视为脱岗事故一次。 二、请假制度 1、老师因事因病请假要办理请假手续(病假须有对口医院的医 生证明，否则按事假处理)。请假前须先自行协商调好课，并报教育 处备案后，再凭书面请假条办理有关请假手续。 2、请假半天以内由分管考勤工作的领导批准;半