历史新课程民主政治史教学价值探究的中期报告.docxVIP

历史新课程民主政治史教学价值探究的中期报告 本文旨在探讨历史新课程《民主政治史》教学价值的中期报告。该课程是我国高中历史教育重要的一门课程，着重强调文章的传统与现代民主政治制度的传承。通过对中期教学情况的总结与反思，对该课程的教学价值进行探究。 一、教学目标的追求 该课程的教学目标是对学生进行民主政治史的基础知识与思维训练，使学生对中国及世界民主政治制度的演变、发展有更深入的理解。在课程教学过程中，老师以问答交互的方式引导学生思考，从而提升学生的思维能力。 二、教学内容的创新 该课程的内容创新主要体现在两个方面，一是学科内容的更新，二是教学方法的改变。学科内容的更新是指以国内外最新研究成果为基础，对历史知识进行重构与挖掘。同时，老师采用多样化的教学方法以激发学生的兴趣，提高学生的学习效果。 三、教学效果的评估 教学效果的评估主要包括学生的知识掌握程度和思维能力的提升。从学生的学习情况来看，学生们对该课程的兴趣较高，学生在历史知识储备、学科思维的逐步培养上有了显著的提升。从学生的考试成绩来看，学生对于课程知识的掌握程度逐步提高，并且学生的思维能力得到进一步的加强。 综上所述，历史新课程《民主政治史》教学处于到达教学目标、教学内容的创新和教学效果的显著提升的良好状态。