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水平一 一年级投掷单元教学计划 单元教学内容：投掷轻物（拯救羊村） 预计完成课时：5 课时 运动参与： 通过教学，激发学生的学习兴趣，学生能积极投入到各种形式的投掷的游戏活动当中。 运动技能： 发展学生肩上屈肘持轻物掷远的能力。通过各种姿势的投掷动作，学生能知道投掷的相关的动作的名称，体验并基本 单元学习 形成正确的自然挥臂的投掷方法，发展学生肩上屈肘持轻物掷准， 目 标 掷远的能力。 身体健康:教会学生锻炼的方法，在生活中能灵活运用。锻炼学生灵敏、力量和协调等素质。 心理健康与社会适应培养学生的竞争意识和合作精神，在活动中与同伴友好相处。让学生都能体验到成功的乐趣，树立自信心。 教材简析或动作描述  学生能用肩上屈肘、快速挥臂的动作完成小沙包掷准，掷远的练习，方向、角度基本正确。 重 点 难 重点：肩上屈肘、快速挥臂。 点 难点：投掷时爆发用力，动作协调连贯。 课次 学习内容 快乐的羊羊（飞纸 1 飞机） 学习目标 利用学生喜 欢的动画片《喜 羊羊和灰太狼》激发学生参与活动的兴趣，基本 实施过程及提示 1、 学生自制纸飞机。 2、 分散练习， 体验纸飞机飞行的感 评价要素1、做出所学动作。 2、能简单说出 动 作 要点。 完成自然挥臂的 觉。 3、能客观评 投掷方法，发展持轻物掷远的能力，锻炼学生灵敏、力量和协调等素质，体验成功的乐趣，树立自信心 灰 太 狼来袭— 学生初步学 3、 分组比赛， 比谁的纸飞机飞得又高又稳。 4、 引导学生模仿较好学生，通过对照比较，自身体验正确的动作。 5、 教师加强观察与指导 1、拨球接力比赛， 体验手拨球。 2、 两人一组， 相互站立以两脚尖的 价同伴。 1、能按教师 — 排 雷 会地滚球掷准的 间距为目标进行掷准 2 （地滚球 方法，激励学生 练习，逐渐增加距离。 的安全提示进行练习。 掷准 互相帮助。 ）  3、 巡回指导， 示范（要求学生左右手 2、能正确进行评价。 交换练习）。 4、用矿泉水瓶的排雷 活动。 初步掌握肩 1．分组用小沙包投带 1、能正确说 上屈肘投掷的方 有灰太狼，红太郎，狼 出动作术语 法，发展投掷能 堡的靶子。2．教师指 2、能较连贯 力，采用各种方 导学生练习，提示活动 地用肩上屈 法，激发学生积 安全。 肘向前挥臂 保护羊村 极参与，在群体 3．优生示范，教师引 的投掷动作 3 （沙包掷 活动中与同伴的 导学生正确评价评价。 完成练习 准） 合作，建立良好 提示：能有效激发学生 3、有一定准 的伙伴关系 学习兴趣，提高投掷能 度。 力。 4、能进行全 面的评价 5、能按教师 的安全提示 进行练习 基本掌握肩 1．教师组织学生分组 1、能完整说 上屈肘，肘关节 投掷小沙包练习。 出肩上屈肘 绝地反击 向前挥臂掷远的 2．比赛投到不同远度 向前挥臂投 4 （沙包掷 技术动作，通过 的区域。 沙 包 的 动 远） 比赛，进一步提 3、教师评价，提示活 作。 高学生的投掷能 动安全。 2、能较熟练 力，培养拼搏向 提示：能合理运用多种 地用肩上屈 上、不甘落后的 方式强化投掷动作。 肘向前挥臂 庆功大会 优良品质，提高学生在活动中良好交往与合作能力 的投掷动作完成练习。3、能按教师的安全提示进行练习。4、有一定远度。 5、能进行客 观地评价。1、能较熟练地用肩上屈肘向前挥臂 1、强调考核事项及安 的投掷动作 （考评） 能按照评价标准 5 肩上屈肘 完成动作 全提示 2、组织学生复习 完成练习。 2、能进行客 投小沙包 3、教师组织考评并记 观地评价。 录结果 3、能按教师 4、点评考核结果 的安全提示 进行练习。4、有一定远度。 安全措施：应加强对场地的选择和安全教育，练习前应加强专项准备活动的练习，及时应对突发事件。 评价标准甲 评价标准 甲：能熟练完成动作，肩上屈肘向前挥臂的投掷动作正确连贯，方向、角度 好。 乙：能较好完成动作，肩上屈肘向前挥臂的投掷动作基本正确，方向、角度 较好。 丙：能基本完成动作，基本体现肩上屈肘向前挥臂的投掷动作，方向、角度 欠缺。 丁：无法用肩上屈肘向前挥臂的投掷方法完成动作，不知道动作名称。 一、学情分析 小学一年级的学生个性天真活泼，好动，模仿能力强，爱展现自我，对新事物好奇心强。但约束能力和控制能力较差。所以在本课时教学内容的设计上承接上几课时的教学内容。利用学生熟悉的动画片《喜羊羊与灰太狼》的故事，在教学过程中注重引导、启发， 鼓励学生发挥想象，大胆创新。 二、指导思想 投掷技术教学大都比较枯燥、单调，它需要学生经过千锤百炼才能掌握。小学生往往惧于这种无休止的重复望而却步，从而降低了学生学习投掷技术的兴趣，降低了学习的效果。在水平一阶段根据学生的学习热情以及教学实践在学生练习目标的设定上注重循序