(9)--C语言程序设计（课程思政）教学大纲.docVIP

《C语言程序设计》课程教学大纲 一、课程简介 《C语言程序设计》是计算机类专业基础课，内容丰富，体系庞大。此课程不仅使学生掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法，更重要的是掌握程序设计的思想和方法，具备利用计算机求解各专业实际问题的基本能力。课程的重点集中在语法知识、程序控制结构、数组、结构体、指针等知识点及其应用。 二、教学目标 根据学校“一体两翼，三经四纬，五个保障”的宏观人才培养模式，以及计算机类专业人才培养要求，《C语言程序设计》课程制定如下教学目标： （一）知识目标 掌握C语言程序基本知识；具有一定的程序设计和调试能力，掌握基本的程序设计过程和技巧；具备熟练应用集成环境进行C语言程序的编写、编译与调试能力；具备初步的高级语言程序设计能力。 （二）能力目标 具有理解和应用软件规范、软件开发流程的能力；具有将实际问题转化为计算机语言计算模型的能力；培养学生利用基本知识、基本技能，解决实际问题的能力；集中训练学生使用计算机处理问题的思维方法和逻辑思维能力；养成独立思考、归纳总结的能力，具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神和创新能力；具有良好的软件开发团队素质和沟通与协作能力。 （三）素质目标 通过课程思政，培养秉承社会主义核心价值观；具有爱国主义精神；具有一定的人文和艺术素养；具有良好的职业道德和职业操守；具有健康的体魄和良好的心理素质，社会适应能力，