高校教师资格证之高等教育心理学题库及完整答案【精选题】.docxVIP

高校教师资格证之高等教育心理学题库 第一部分 单选题(200题) 1、对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（　　　）。A.心理素质培养B.心理健康维护C.发展性心理教育D.补救性心理教育【答案】：D 2、陈述性知识一般以（　　　）形式在头脑中贮存和表征。A.动作B.产生式C.命题和命题网络D.以上三者【答案】：C 3、套期保值是通过建立（　　　）机制，以规避价格风险的一种交易方式。 A.期货市场替代现货市场B.期货市场与现货市场之间盈亏冲抵C.以小博大的杠杆D.买空卖空的双向交易【答案】：B 4、效度是（　　　）。A.绝对的B.相对的C.唯一的D.随机的【答案】：B 5、个体心理包括心理动力、心理过程、心理状态和（　　　）四个方面。A.心理现象B.心理迁移C.心理体征D.心理特征【答案】：D 6、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（　　　）。A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】：C 7、一个安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露的人，其气质类型属于（　　　）。A.胆汗质B.多血质C.抑郁质D.粘液质【答案】：D 8、关于公司型股权投资基金投资者，以下表述错误的是（ ）。A.公司型基金的投资者是基金的份额持有人B.公司型基金的投资者按照公司章程行使相应权利、承担相应义务C.投资者以其出资对公司债务承担无限责任D.公司型基金的投资者是公司的股东【答案】：C 9、态度的核心成分是（　　　）。A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分【答案】：C 10、（　　　）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.奖惩D.自我强化【答案】：D 11、下列关于期货合约标准化作用的说法，不正确的是（　　　）。 A.便利了期货合约的连续买卖B.使期货合约具有很强的市场流动性C.增加了交易成本D.简化了交易过程【答案】：C 12、在教育过程中，教师运用多媒体为学生提供学习的感性材料，这种直观手段称之为（　　　）。A.实物直观B.言语直观C.模象直观D.想象直观【答案】：C 13、下列不属于股权投资基金运行期间基金管理人和投资者互动的重点的是（ ）。A.基金管理人召集基金年度会议B.基金管理人发布定期报告C.帮助投资者充分理解股权投资基金的协议约定D.基金管理人反馈投资者的需求【答案】：C 14、下列关于投资者关系管理的说法中，错误的是（ ）。A.投资者关系管理是连接基金管理人和投资者的桥梁B.基金管理人通过投资者关系管理可以了解和收集基金投资者的需求C.投资者关系管理对增加基金信息披露的透明度、实现基金管理人与投资者之间的有效信息沟通作用有限D.投资者关系管理能增进投资者对基金管理人及基金的进一步了解【答案】：C 15、心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（　　　）。A.形式训练说B.共同要素说C.概括说D.关系转换说【答案】：C 16、大学生自我意识总体上是随年级上升而发展，自我意识发展的“转折期”是（　　　）。A.大一B.大二C.大三D.大四【答案】：C 17、技术分析的三大假设中最根本的、最核心的观点是（　　　）。 A.经济人假设B.市场行为反映一切C.价格呈趋势变动D.历史会重演【答案】：C 18、如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说明（　　　）。A.师爱具有激励功能B.师爱具有感化功能C.师爱具有调节功能D.师爱具有榜样功能【答案】：A 19、美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是（　　　）。A.二因素理论B.群因素理论C.三元智力理论D.多元智力理论【答案】：C 20、下列关于我国股权投资基金的募集方式和投向的描述中，正确的是（ ）。A.募集方式为非公开募集，或基金投向主要为非公开交易的私人股权，二者满足其一即可B.募集方式可公开募集或非公开募集，基金投向可主要为非公开交易的私人股权或公开市场交易的股权C.募集方式仅可非公开募集，基金投向主要为非公开交易的私人股权D.募集方式可公开募集或非公开募集，基金投向主要为非公开交易的私人股权即可【答案】：C 21、（ ）是整个尽职调查工作的核心。A.业务尽职调查B.财务尽职调查C.法律尽职调查D.风险尽职调查【答案