DNA的复制教案 分析和总结.docxVIP

第三章 第三节 DNA 的复制（1 课时） 一、【教学目标】 1、概述DNA 分子的复制。 2、探讨DNA 复制的生物学意义。二、【教学重点】 DNA 分子复制的条件、过程和特点。三、【教学难点】 DNA 分子复制的过程。四、【教学方法】 1、观察法、分析法、谈话法和讨论法，主要采用谈话法。 五、【教学手段】 1、探究法 DNA 分子复制的半保留复制特点。 2、多媒体动画演示法 DNA 分子复制的过程和意义。六、【教学过程】 导入新课：想先问大家一个小问题，有多少人看过电影《侏罗纪公园》？大家知道里面的恐龙是怎样来的吗？克隆，对，但克隆一整只恐龙，是从克隆恐龙的 DNA 分子开始的。而克隆 DNA 分子，我们有一个专业术语叫 DNA 的复制。今天我们就来学 习 DNA 分子的复制，以此来了解侏罗纪里的恐龙的怎样克隆来的。 新课讲解： 一、对 DNA 分子半保留复制的探究与分析 请大家看到黑板，自从沃森和克里克提出 DNA 分子的双螺旋结构后，就有科学家猜想 DNA 复制的方式，他们提出了以下三种复制方式的假说。 那么这些假说中哪一个是正确的呢？沃森和克里克的推测是半保留复制，如何来证明这个观点是正确的？只能用实验来证明。如果要你来设计实验，你会怎样设 计？ DNA 是肉眼看不见的，如何才能分辨 DNA 呢？ 方法：把复制的单链和原来的链做上标记，然后观察它在新 DNA 中出现的情