省级优秀课件人教版小学数学五年级下册运 用 转 化 思 想 求 体 积.pptxVIP

运 用 转 化 思 想 求 体 积教材版本：人民教育出版社学科学段：小学数学五年级下册 复习导入ahbaV正=a3V长=abh 不规则物体复习导入 转 化思 维很容易称量的石头不容易称量的大象知识探究 不规则物体 运用转化思维，把不规则物体的体积转化为可计量的液体或我们学过的规则物体的体积。运用排水法 把不规则的物体浸没在有水的量杯中，计算出水面上升部分的体积，就是不规则物体的体积。知识探究 知识探究 用排水法求不规则物体的体积 不规则物体的体积=水和物体的总体积-水的体积。 （上升部分水的体积就是不规则物体的体积。）知识探究 珊瑚石的体积是多少？ ①放入珊瑚前水的体积8×8×6=384（cm3)水和珊瑚的总体积 ②8×8×7=448（cm3) ③总体积减水的体积448-384=64（cm3)扩展运用 珊瑚石的体积是多少？水面上升部分的形状是长方体水面上升的高度7-6=1（cm）上升部分的体积 8×8×1=64（cm3）扩展运用 记 录 放 入 不 规 则 物 体 前 量 杯 中 水 的 体 积。1慢慢把不规则物体放入量杯并使其浸没在水中。2记 录 量 杯 中 水 和 不 规 则 物 的 总 体 积 。3总 体 积 减 水 的 体 积，得 到 不 规 则 物 体 的 体 积。4课堂小结