新人教七年级上册第六单元第21课《皇帝的新装》课件.pptVIP

请指出下列图片的出处;皇帝的新装;走进作者：;; 检查预习：读准字音 炫耀 称职 滑稽 陛下 头衔 xuàn chèn jī bì xián 骇人听闻 钦差大臣 随声附和 赐予 hài qīn chāi fù hè cì 御聘 爵士 更衣 勋章 Yù pìn jué gēng xūn ;展示交流：解词;; ; ;梳理文章脉络 请同学们围绕着“新装”，按照“爱新装——做新装——看新装——穿新装——揭新装”的顺序给课文分段;分析序幕部分： ; ;第一段写皇帝爱新装的目的是什么？ 在结构上有什么作用？;两个骗子为什么能够欺骗皇帝？ ; ; 1、 抄写“读读写写”中的生字词 2、完成达标拓展6道小题 ;;;;;;;提问：皇帝是一个什么样的人，从课文找出语句来分析。;提问：那些大臣们又是些什么样的人，从课文找出语句来分析。??; ;最可笑者? ? 皇帝：昏庸无能、爱 慕虚荣、愚蠢 最可恨者?? 骗子：狡猾 最虚伪者?? 大臣：愚昧、阿谀奉 承、自私 最可爱者?? 孩子：纯洁天真、无 私无畏、直言不讳;达标拓展 《皇帝的新装》是一场闹剧，以骗开始，又以骗结束。这篇童话讽刺了什么，告诉我们什么?请归纳文章的中心意思。 ;;再见！;请指出下列图片的出处;皇帝的新装;走进作者：;; 检查预习：读准字音 炫耀 称职 滑稽 陛下 头衔 xuàn chèn jī bì xián 骇人听闻 钦差大臣 随声附和 赐予 hài qīn chāi fù hè cì 御聘 爵士 更衣 勋章 Yù pìn jué gēng xūn ;展示交流：解词;; ; ;梳理文章脉络 请同学们围绕着“新装”，按照“爱新装——做新装——看新装——穿新装——揭新装”的顺序给课文分段;分析序幕部分： ; ;第一段写皇帝爱新装的目的是什么？ 在结构上有什么作用？;两个骗子为什么能够欺骗皇帝？ ; ; 1、 抄写“读读写写”中的生字词 2、完成达标拓展6道小题 ;;;;;;;提问：皇帝是一个什么样的人，从课文找出语句来分析。;提问：那些大臣们又是些什么样的人，从课文找出语句来分析。??; ;最可笑者? ? 皇帝：昏庸无能、爱 慕虚荣、愚蠢 最可恨者?? 骗子：狡猾 最虚伪者?? 大臣：愚昧、阿谀奉 承、自私 最可爱者?? 孩子：纯洁天真、无 私无畏、直言不讳;达标拓展 《皇帝的新装》是一场闹剧，以骗开始，又以骗结束。这篇童话讽刺了什么，告诉我们什么?请归纳文章的中心意思。 ;;再见！;