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* 外研社《英语》三年级下册 第三单元 clothes 武汉市育才小学开发区分校 沈 啸 Part 1,2 教学反思 设计理念 教学过程 教法学法 教学目的 背景分析 体验 实践 参与 合作 交流 设计理念 背景分析 兴趣浓厚乐于表演 语言水平参差不齐 语言知识目标： 学习表示衣物的基本单词: T-shirt，jeans，cap，dress，socks，sweater，shoes，trainers，shirt，skirt，shorts 学习主要句型： -My favourite … is …. . 学唱歌曲：My favourite T-shirt 情感态度目标： 在宽松自由的学习环境中体会到英语学习的乐趣。 积极参与各种课堂学习活动，在小组活动中培养学生的探索精神及合作能力。 让学生自主学习，培养学生对生活的热爱之情。 教学目标 语言技能目标： 能在游戏中根据听到的词句指认图片或看图识词。 能根据录音跟唱chant。 学习策略目标： 在学习中集中注意力。 积极与他人合作，共同完成学习任务。 积极运用所学的英语进行表达和交流。 文化意识目标： 知道英语中最简单的称谓语、问候语和个别语。 能根据听到的单词：T-shirt，jeans，cap，dress，socks，sweater，shoes，trainers，shirt，skirt，shorts 指认图片。能根据图片认读