cq10.2思想道德修养与科学文化修养课件.pptVIP

（1）必须紧紧抓住文化建设的中心环节。（国家） （2）发挥道德模范的榜样作用，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。（国家） （3）加强思想道德建设，必须把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播的各个方面，使其成为全体人民的自觉追求，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同理想道德基础。（国家） （4）全面提高公民道德素质，倡导树立社会主义荣辱观。（国家） （5）倡导公民在遵守公民基本道德规范的基础上，加强科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。（公民）;第十课 文化建设的中心环节;本课导读;镜头一：小张替考，小贺揭发。 是小贺不忠还是小张不义？ 你如何评价这两个人？ 如果你是小贺，你会怎么做？;《物权法》第一百一十二条规定，权利人领取遗失物时，应向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。;《物权法》第一百一十二条规定，权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。;① 老师三令五申在考试时不允许作弊,但我最好的朋友却要我在考试时给他传答案,我该怎么办? ② 别人在公交车上都没有让坐,我要不要让坐? ③ 到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把10元看成了100元,多找了钱该不该还回去? ④作为班干,班级有很多事情要处理，可又到了该全力以赴准备期末考试的时候了，我该怎么办? ;一、直面生活中的思想道德冲突;二、在科学文化的陶冶中升华;区别;未成年在押人员多为文盲;是不是有了良好的科学文化修养，就一定有良好的思想道德修养？;镜头一: 2004.2.23，云南省昆明市云南大学化学院生物技术专业学生马家爵，因打牌与宿舍几位同学发生争执，残忍的把4位同学杀害。;; 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。——但丁; 季羡林（1911.8.6—2009.7.11），山东临清人。中 国著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想 家、翻译家、佛学家、梵文、巴利文专家、作家。 他精通12国语言，对印度语文文学历史的研究建树 颇多。 季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。他说：即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。他在“文革”时，利用在传达室看大门的时间，偷偷地翻译印度史诗《罗摩衍那》，又完成了《牛棚杂忆》一书，凝结了很多人性的思考。反映出中国知识分子对真理的追求，对国家的信心。 钟敬文在庆贺季羡林88岁米寿时说：文学的最高境界是朴素，季先生的作品就达到了这个境界。他朴素，是因为他真诚。;;通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的熏陶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。;网上流行的五种境界五种人说法;三、追求更高的思想道德目标;2 、在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造自己的主观世界，形成正确的世界观、人生观、价值观。必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。;3、脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。;（1）必须紧紧抓住文化建设的中心环节。（国家） （2）发挥道德模范的榜样作用，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。（国家） （3）加强思想道德建设，必须把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播的各个方面，使其成为全体人民的自觉追求，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同理想道德基础。（国家） （4）全面提高公民道德素质，倡导树立社会主义荣辱观。（国家） （5）倡导公民在遵守公民基本道德规范的基础上，加强科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。（公民）;谢谢聆听！（1）必须紧紧抓住文化建设的中心环节。（国家） （2）发挥道德模范的榜样作用，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。（国家） （3）加强思想道德建设，必须把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播的各个方面，使其成为全体人民的自觉追求，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同理想道德基础。（国家） （4）全面提高公民道德素质，倡导树立社会主义荣辱观。（国家） （5）倡导公民在遵守公民基本道德规范的基础上，加强科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。（公民）;第十课 文化建设的中心环节;本课导读;镜头一：小张替考，小贺揭发。 是小贺不忠还是小张不义？ 你如何评价这两个人？ 如果你是小贺，你会怎么做？;《物权法》第一百一十二条规定，权利人领取遗失