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幼儿园大班小赶集教案
教学目标
让幼儿了解小赶集的背景和文化
培养幼儿的观察能力、表达能力以及合作精神
提升幼儿的社交能力和交际技巧
增强幼儿的安全意识和自我保护能力
教学内容
小赶集的起源和发展
了解小赶集的物品和货品
观察小赶集现场并发表感想
组队合作完成小赶集任务
提高幼儿交通安全意识和自我保护意识
教学过程
第一步:引入
老师和幼儿一起看有关小赶集的图片或视频,简要介绍小赶集的概念和发展历程,让幼儿了解小赶集的文化和历史。
第二步:带领幼儿观察
带领幼儿去学校门口或周边的小摊位等小赶集现场,引导幼儿观察周围环境、人群、货品等,让幼儿体验小赶集的氛围,并让幼儿将所见所闻记录在小本子上,加强幼儿的观察力和表达能力。
第三步:小组合作
将幼儿分为若干小组,让每个小组选择自己喜欢的货品或物品,并规划好购买时间和地点,让幼儿在小赶集中自由活动,完成小组任务。并在购买过程中不断提醒幼儿注意交通安全,增强幼儿自我保护能力。
第四步:分享感受
让每个小组展示他们购买的物品,并分享他们的感受和心得。鼓励幼儿开口表达,并对幼儿表现给予肯定和鼓励,提高幼儿的自信和表达能力。
第五步:总结回顾
在活动结束后,对幼儿进行总结回顾,回顾小赶集的知识和体验,让幼儿进一步了解小赶集的文化和特色,并加深对小赶集的印象和体验。
教学资源
小赶集图片或视频
学生手册或小本子
教学评估
观察幼儿在观察小赶集和完成小组任务过程中的表现,评价幼儿的观察能力、表达能力和合作精神。
对幼儿在分享和发言中的表现进行评估,提高幼儿的表达和自信能力。
考察幼儿在购买过程中的交通安全意识和自我保护能力,加强幼儿的安全意识和自我保护意识。
教学反思
本节课通过小赶集的方式,营造了小集市的氛围,让幼儿在玩中学、在学中玩。通过观察、选择、交流等活动,提高了幼儿的观察能力、表达能力、合作精神和交际技巧。在小赶集活动中,我们还加强了交通安全意识和自我保护能力,提高了幼儿的思维能力和安全意识。
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