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2023 军队文职考试《教育学》真题精选卷 （含答案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(25 题) 1.在间歇强化的条件下，刺激——反应联结的特点是 A.建立快，消退也快 B.建立快，消退慢 C.建立慢，消退快 D.建立慢， 消退也慢 2.在发现和证明因果关系方面，（ ）被认为是优于其他教育研究方法 的。 A.教育测量法 B.教育调查法 C.教育实验法 D.教育预测法 3.19 世纪末 20 生纪初在欧美流行的劳作教育思潮的主要代表人物和推 动者是 A.拉伊 B.凯兴斯泰纳 C.蒙台梭利 D.克里斯曼 4.近代中国政府颁布的第一个法定学制是 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 5.学生在理解“力”概念的基础上 ，再来学习“重力”的概念。这种学习属 于 A.派生类学习 B.相关类学习 C.并列结合学习 D.总括学习 6.教育制度必然会随着社会的发展变化而发展变化， 当代教育制度发展 的方向是（ ）。 A. 职业教育 B. 成人教育 C. 终身教育 D. 高等教育 7.抗日民主根据地实行的教育工作政策是 A. 国民教育第一 B.群众教育第一 C.干部教育第一 D.儿童教育第一 8.按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标 的表述是 A.培养学生的思维能力 B.培养学生区别事实与假设的能力 C.培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力 D.培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力 9.春秋战国之际，儒墨两家并称“显学” ，在教育问题上，墨家不同于儒 家的主张是 A.重视道德教育 B.重视文史教育 C.轻视礼乐教育 D.轻视科技教育 10.形式训练说所涉及的迁移本质上是 A.水平迁移 B.垂直迁移 C.特殊迁移 D.一般迁移 11.“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子 12.关于如何组织课程内容的问题，泰勒在 《课程与教学的基本原理》中 提出的 3 条影响至今的基本原则是 A.基础性、顺序性和整合性 B.连续性、顺序性和整合性 C.基础性、连 续性和整合性 D.基础性、连续性和顺序性 13.近代法国中央集权式教育管理体制确立的标志是拿破仑第一帝国时 期设立的 A.帝国大学 B.教育部 C.大学区 D.索邦大学 14.我国最早向外国派遣公派留学生是在( ) A.鸦片战争 B.洋务运动 C.戊戌变法 D.辛亥革命 15.15 世纪末，意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是 A.西塞罗主义 B. 昆体良主义 C.新托马斯主义 D.新柏拉图主义 16.教育制度的核心部分是 A.教育管理制度 B. 国民教育制度 C.义务教育制度 D.学校教育制度 17.中国近代最早设立于企业中旨在培养技术人才的教育机构是 A.江南制造局操炮学堂 B.福建船政学堂 C.湖北矿务局工程学堂 D.福 州电报学堂 18.在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会” 、教学以社会问 题为中 心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是 A.要素主义教育 B.改造主义教育 C.永恒主义教育 D.存在主义教育 19.古罗马教育家西塞罗论述教育的主要著作是 A. 《雄辩术原理》 B. 《论雄辩家》C. 《忏悔录》D. 《论灵魂》 20.面对问题时，总是把问题考虑清楚后再作反应，看重问题解决的质量。 具有这种特点的认知方式是 A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型 D.沉思型 21.在非结构参与式观察研究中，最适宜采用的记录方法是 A.事件取样记录法 B. 日记描述记录法 C. 时间取样记录法 D.行为检核 记录法 22. 明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于 A.去除人欲 B.获取天理 C.博通百家 D.求得功名 23.朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学” 以 A.识字为主 B.读书为主 C.学事为主 D.穷理为主 24.夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可 以追溯到 古希腊罗马时期的教育家 A.苏格拉底 B.柏拉图 C. 昆体良 D.西塞罗 25.小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那 些爱护弱 小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也