2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题(二)及答案 .pdfVIP

2023 年教师资格之中学教育知识与能力练习题 (二) 及答案 单选题（共 30 题） 1、“开而弗达”体现了教学的（ ）。 A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 【答案】 C 2、评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。 A.教学目标 B.教育目的 C.教学计划 D.教学策略 【答案】 A 3、《学记》指出，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这启示我们在教学中要注 意运用（） A.谈话法 B.讨论法 C.参观法 D.练习法 【答案】 B 4、按学生能力、成绩、爱好分组的教学称为( ) A.活动课时制 B.设计教学法 C.道尔顿制 D.分组教学 【答案】 D 5、陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了()。 A.学生以学习间接经验为主 B.学生以学习直接经验为主 C.学生学习间接经验要以直接经验为基础 D.直接经验与间接经验相辅相成 【答案】 C 6、在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有 （?）。 A.A 政治功能 B.B 经济功能 C.C 文化功能 D.人口功能 【答案】 B 7、如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐于自己 制定规则，喜欢以自己做事方式行事。喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己 去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则 这个人的思维风格属于 ( )。 A.鲁由开放型 B.保守拘谨型 C.主动独立型 D.被动执行型 【答案】 C 8、德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是 （ ）。 A.发扬积极因素与克服消极因素相结合 B.理论与实践相结合 C.集体教育与个别教育相结合 D.严格要求与尊重学生相结合 【答案】 A 9、行动研究的最终目的是()。 A.了解实践 B.反思实践 C.改进实践 D.得出理论 【答案】 C 10、及时复习，应该是指（ ） A.在初期大量遗忘开始之前就进行复习 B.一周之后复习 C.考试前复习 D.当天复习 【答案】 A 11、鲁班是借助( )发明锯的。 A.定势 B.变式 C.问题 D.原型启发 【答案】 D 12、校园文化的核心是( )。 A.学校的物质文化 B.学校的组织和制度文化 C.学校的精神和观念文化 D.学生亚文化 【答案】 C 13、元认知的实质是人对认知活动的自我意识与（ ） A.选择 B.监督 C.维持 D.调节 【答案】 D 14、言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的( )。 A.记忆表象 B.思维表象 C.动作表象 D.定向映象 【答案】 C 15、接收、加工、储存和应用信息的能力，指的是() A.操作能力 B.认知能力 C.创造能力 D.社交能力 【答案】 B 16、（ ）强调成熟机制对人的发展的决定作用。 A.华生 B.格塞尔 C.洛克 D.弗洛伊德 【答案】 B 17、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（ ）。 A.赫尔巴特 B.杜威 C.康德 D.洛克 【答案】 C 18、“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”“弟子不必不如师，师 不必贤于弟子”，这体现的师生关系是( ) A.民主平等 B.尊师爱生 C.教学相长 D.心理相容 【答案】 C 19、老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张冬不假思索地 回答：“三个角。”老师又问：“还有其它答案吗?”张冬想了想，没有回答出 来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响? （ ） A.功能固着 B.原型启发 C.心理定势 D.垂直迁移 【答案】 C 20、教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教 师职业倦怠的()特征 。 A.挫折感 B.耗竭感 C.去个性化 D.低个人成就感 【答案】 C 21、启发性原则的实质在于(