比较思想政治教育智慧树知到答案章节测试2023年西南大学 .pdfVIP

绪论单元测试 1. 每个国家的思想政治教育都将会去面对着（ ）、现实与虚拟、全球与区域 相互交织的共同性问题 A:守正与创新 B:历史与当下 C:传统与现代 D:变革与发展 答案:C 第一章测试 1. 任何一个国家的思想政治教育都面对着（ ）、现实与虚拟、全球与区域相 互交织的共同性问题 A:守正与创新 B:传统与现代 C:变革与发展 D:历史与当下 答案:B 2. 不同国家思想政治教育规律具有客观性。（ ） A:对 B:错 答案:A 3. 要准确回答思想政治教育“为何比较”和“如何比较”等问题，首先需要确立思 想政治教育比较的（ ）。 A:研究边界 B:话语体系 C:时空境遇 D:内容体系 答案:AB 4. 人的现代化是社会发展的根本尺度和决定性因素。（ ） A:对 B:错 答案:B 5. 不同国家思想政治规律的具体性还表现在不同时代和社会发展过程中的 （）。 A:中心任务 B:问题指向 C:价值追求 D:主要矛盾 答案:B 第二章测试 1. 朱熹的“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”是典型的唯心论的观点。（ ） A:错 B:对 答案:A 2. 坚持唯物辩证法的观点就是要坚持（ ）的方法论原则。 A:实事求是 B:一分为二 C:对立统一 D:实践出真知 答案:A 3. 历史分析法在思想政治教育中所起的作用包括（ ）。 A:基于历史发展的逻辑剖析思想政治教育的演进规律 B:把握变化发展的历史原因 C:以历史态度评价以往的思想政治教育理论和实践 D:探索历史联系中的共同起源 答案:BCD 4. 剥削阶级的思想政治教育在不同的历史条件下所起的作用是不一样的。（ ） A:错 B:对 答案:B 5. 绝对主义的道德观以唯心论决定论、机械决定论作为理论基础，把道德原则、 善恶概念解释为永恒不变的绝对原则。（ ） A:对 B:错 答案:A 第三章测试 1. 个人主义和人本主义理论是美国公民道德教育的理论支撑。（ ） A:对 B:错 答案:B 2. 美国公民道德教育对学生主体性的尊重主要表现为： （） A:在公民道德教育过程中寄予学生充分的自由 B:政府和行政部门对道德教育给予充分的自主权 C:倡导学生对日常生活中的道德现象进行批判性思考 D:在道德教育中以引导激发为主 答案:BD 3. 美国将公民道德意识教育融入 （）的学校课程之中。 A:公民科和社会科 B:公民科和法治科 C:道德科和公民科 D:道德科和政治科 答案:A 4. 美国公民素质课程是基于社会视角的社会科改革。（ ） A:对 B:错 答案:A 5. 下列不属于美国公民道德教育“以学生为中心”教育理念的是：（ ） A:协商 B:改善环境 C:自主探索 D:积极倾听 答案:C 第四章测试 1. 1961-1979年间，韩国思想政治教育的主要内容是：（ ） A:国民精神教育 B:国民伦理教育 C:世界公民教育 D:民族主体性教育 答案:ABD 2. 20世纪80年代，韩国思想政治教育的主题围绕民族主义和民主主义教育 展开。（） A:对 B:错 答案:B 3. 以下不属于韩国思想政治教育核心内容的是：（） A:国民伦理道德和国民精神 B:社会责任