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Module 3 Literature Section Ⅴ Writing-刻画人物形象
刻画人物形象的文章,属于记叙文范畴,可描写人的生平、简介、性格及某些方面的特点。在写这类文章时,通常以事件为载体,通过一件或几件事的描述来突出中心以及所描写人物的某种品质。
一、基本结构
这类文章的常见结构为:“总—分—总”结构,即总体介绍人物,之后再去叙述事件,最后对所描写的人物进行总结和概括。
二、增分佳句
1.Sb.is considered to be one of the greatest ...
2.Well-known as ... , he ...
3.Born in a poor family, he had to ...
4.When he was a small boy, he showed a great interest in ...
5.Thanks to the help of ... , he was able to continue his education.
6.Between ... and ... , he studied at ...
7.From ... to ... , he first worked as ... , and then he became ...
8.His achievements are worthy of praise.
[题目要求]
假设你的名字是王珊,你要向《中学生》杂志社推荐你的好朋友李莉来担任学生记者,以下是她的基本情况,请参照以下情况写一篇英语文章来描写李莉:
1.性格特点:阳光,向上;爱好广泛,擅长文学,同时对历史有着浓厚的兴趣;爱好交友,在校学生会担任学生。
2.年龄:16岁。
注意:词数100左右;可适当增加细节。
第一步:审题构思很关键
一、审题
1.确定体裁:本文为一篇记叙文;
2.确定人称:本文主要人称为第一、三人称;
3.确定时态: 主要使用一般现在时。
二、构思
第一步:点明写信的目的。
第二步:对李莉的情况进行介绍。
第三步:期望得到答复。
第二步:核心词汇想周全
1.recommend 推荐
2.diligent 勤奋的
3.admiration 钦佩
4.be_regarded_as 被认为是
5.in_the_meanwhile 与此同时
6.make_friends 交朋友
第三步:由词扩句雏形现
1.我给你写这封信推荐我的好朋友李莉来担任你们杂志的学生记者。
I write this letter to you. I want to recommend_my_best_friend_Li_Li_to_be a student reporter of your magazine.
2.作为一个16岁的阳光女孩,李莉在学校很勤奋刻苦。
As a 16-year-old sunshine girl, Li Li is_very_diligent_and_hardworking_in_school.
3.她有许多爱好,这使我们同学们都很钦佩她。
She has many hobbies and it has_earned_great_admiration_from us students.
4.文学是她的最爱,她的作文总是被认为是典范。
Literature is her favorite, and her compositions are_always_regarded_as_model_ones.
5.作为我校学生会的一员,她真的很喜欢交朋友。
As a member of Students’ Union in our school, she_really_loves_making_friends.
6.就我而言,她可以结交更多的朋友,并通过加入文学俱乐部来提高自己。
On my part, she can make more friends and improve_herself_by joining the literature club.
第四步:句式升级造亮点
1.用不定式作目的状语改写句1
I_write_this_letter_to_you_to_recommend_my_best_friend_Li_Li_to_be_a_student_reporter_of_your_magazine.
2.用which 引导的非限制性定语从句改写句3
She_has_many_hobbies,_which_has_earned_great_admiration_from_us_students.
3.用现在分词(短语)作状语改写句5
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