第三单元第三课制定发展措施.pptxVIP

职业生涯规划; 曾经有一个人给自己立了一个目标，就是在有生之年赚100万元，但是他一无技术，二不勤奋，他幻想通过向上帝祈祷中彩票来发财。于是，他每隔两天都要到教堂去祈祷，而且他的祈祷词几乎每次都是同样的。“上帝啊，请念在我多年来敬畏你的份上，让我中一次彩票吧！”但是，每一次上帝都没有满足他的愿望，就在他濒临绝望的时候，上帝出现了，并对他说：“老兄，我实在没办法帮你，最起码你要去买一张彩票吧！” ;这个故事告诉我们：一是制定目标要切合实际，不切实际的目标只能是空想；二是一个人在确定了目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施。 ;第三单元 职业发展目标与措施;视频导入：（加加林的开始）;观看动画第一个进入太空的地球人思考回答：;一、发展措施与终身学习;2、终身学习;为什么要终身学习？;视频：陈安之—-终身学习;3、学会学习;最基本的学习能力P106 链接;创造力就是用自己的方法创造的、别人不知道的东西，是产生新思想、发现和创造新事物的能力，想别人之不敢想，有时被人称之为异想天开;对自己进行反思;二、计划措施的三要素和要领;脚踏实地，追逐梦想;时 间 进 度;措施体现了具体性、可行性和针对性三个特点。 第一，在小惠制定的措施中，我们可以看到，小惠的措施在时间、方法和任务标准等方面都规定得非常具体，操作性很强，便于措施的落实和目标的实现。这体现了措施的具体性特点。 第二，“可行性”强调的是符合自身条件和外部环境，小惠是一位学财会专业的职校生，她所制定的措施非常符合自己的条件，因而措施是可行的。;针对性是强调措施不但直接指向目标，而且指向本人与目标的差距。小惠的长远目标是成为一名会计师，而一名会计师不仅需要扎实的专业理论知识，较高的专业道德修养，更需要熟练的实际操作技能，作为一名财会专业的中职生与一名会计师的要求差距较大。因此小惠充分认识这种差距，在制定发展措施时，针对这些差距采取措施，以实现自己的目标??;在校期间他主要学习专业知识，掌握初步的专业技能，为毕业后当上会计师助理打下基础；毕业后，他主要应用专业知识和技能加强实践锻炼，积累工作经验，提高实际工作能力，为成为会计师奠定基础。 制定措施的要领： 具体性、可行性、针对性 ; 3、制定措施的思路： 1.明确“近细远粗”的思路 2. 针对三个方面”的思路 一是为近期目标的实 现服务; 二是为第二阶段的发展做铺垫; 三是为长远目标的实现打基础。 3.找准“弥补差距” 的思路。 ;小惠制定措施包含哪两个阶段？每个阶段的措施有何不同？相互有怎样的关系？ （1）小惠的措施包含在校期间和毕业后两个阶段，在校期间的措施要比毕业后的措施更加具体，更加细致。体现 “近细远粗”。 之所以要“近细”，是因为第一阶段目标是最重要的阶段目标。后几个阶段的发展措施，可能因为本人和环境等各项因素发生变化而改变和调整。;;（2）小惠制定的在校期间的措施是毕业后阶段措施和最终目标实现的基础。 在校期间是小惠职业生涯规划的第一阶段，这一阶段的发展措施要针对三个方面：一是为近期目标的实现服务; 二是为第二阶段的发展做铺垫; 三是为长远目标的实现打基础。这是制定发展措施时要考虑的第二个思路。 ;（3）“弥补差距”思路 制定第一阶段，即在校期间的措施对于落实发展目标至关重要。 因此，我们在制定第一阶段措施的时候，不仅要以全面提升自身素质为目的，更要强调弥补自身条件与目标实现之间的差距。这些差距主要有哪些呢？; 现有职业能力与职业要求之间的差距； 现有知识、技能水准与职业资格标准之间的差距； 现有学历与岗位需求之间的差距； 个人职业素养与职业要求之间的差距等。 ;一口井的人生规划; 等他到达左边这座山的庙， 看到他的老友之后，大吃一惊。因为他的老友，正在庙前打太极拳，一点也不像一个月没喝水的人 。他好奇地问:“你已经一个月，没有下山挑水了，难道你可以不用喝水吗?” 左边这座山的和尚说:“来来来，我带你去看。” 　于是，他带着右边那座山的和尚走到庙的后院，指著一口井说:“这五年来，我每天做完功课后，都会抽空挖这口井。即使有时很忙，能挖多少就算多少。 如今，终于让我挖出水，我就不必再下山挑水，我可以有更多时间，练我喜欢的太极拳。”  ;1、命运决定于你每天在做什么！也许一天不会改变什么，一星期不会有太大的改变，但是，三年、五年、十年之后，日积月累，改变的结果就是现实中人与人之间的差距。 2、人生需要规划，否则你就像流星一样，最后虽然也燃烧殆尽，却不会流下任何痕迹。 3、多做一点，坚持去做，就会做出一番事业。 4、目标不是空洞