古代诗歌《登岳阳楼》阅读练习及答案(北京朝阳2022学年高一下).docxVIP

古代诗歌《登岳阳楼》阅读练习及答案(北京朝阳2022学年高一下).docx

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北京市朝阳区2021-2022学年高一下学期期末语文试卷 三、本大题共4小题,共22分。 阅读下面两首诗,完成各题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。 登岳阳楼【注】 陈与义 洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远,三年多难更凭危。 白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。 【注】靖康二年(1127年)四月,金兵攻破开封,北宋灭亡。是年秋,陈与义流亡洞庭期间作此诗。 12. 下列对两首诗的理解,不正确的一项是( ) A. 杜诗首联以今昔对比的手法表达了洞庭湖巨变给作者的震撼。 B. 陈诗第一句中以“东”“西”二字点明了岳阳楼所处的地理位置。 C. 两首诗第二联都写到了古地名称,增添了洞庭湖的历史厚重感。 D. 两首诗都通过描写登临所见之景,抒发了真切而又复杂的情感。 13. “夕阳”是古诗中常用的意象。下列诗句与陈诗中“夕阳”蕴含的情感相似的一项是( ) A. 采桑春陌上,踏草夕阳间。(顾况《春游曲》) B. 今日乱离俱是梦,夕阳唯见水东流。(韦庄《忆昔》) C. 新月已生飞鸟外,落霞更在夕阳西。(张耒《和周廉彦》) D. 一溪绿水皆春雨,两岸青山半夕阳。(端木国瑚《沙湾放船》) 14. 明人胡应麟评论陈与义《登岳阳楼》的艺术风格说:“得杜调者也。”结合两首诗谈谈你对这一评论的理解。 【答案】12. A 13. B 14. 答案示例: ①陈与义这首诗风格沉郁雄浑,意境开阔宏伟,与杜诗相似。 ②情感上,两首诗都将个人遭遇与国家命运联系在一起,具有深沉的爱国主义内涵。杜诗表达了国家边境动荡、自己处境孤危的哀伤忧苦,陈诗抒发了国家沦亡、自己沦落天涯的愤懑悲痛。 ③内容上,两首诗描写叙事时空跨度阔大,多用雄壮之语。杜诗时间上抚今追昔,空间上包吴楚、跨关山,“坼”“浮”写出洞庭湖的浩茫无际;陈诗写景远近结合,将“岳阳楼”和“帘旌”置于洞庭湖、长江和夕阳的宏大背景下,以“吴蜀横分”的典故赋予眼前景物厚重的历史背景,“万里”“三年”写出辗转流亡的苦难愤懑之深重。 【解析】 【12题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.“洞庭湖巨变给作者的震撼”错误。“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”意思是以前就听说过洞庭湖波澜壮阔,今日终于如愿登上岳阳楼。以前听闻过洞庭湖,今天如愿以偿登楼观赏,是一种客观的记叙,并未写洞庭湖的变化。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。 A.句意:春天在田间采摘桑叶,夕阳的余晖里脚下是青青的绿草。 B.句意:如今碰上乱世都成幻梦,夕阳西下只见江水东流。诗人以景作结,呈现在他眼前的是夕阳西下,逝水无语东流,这暗淡的景象,悲凉的意境,不仅预示着大唐帝国的行将灭亡,也是诗人悲恰情怀的折射。意象“夕阳”渲染了凄清悲凉的气氛。 C.句意:新月挂在天边,群鸟飞往巢穴,红日将落,霞光衬映着西边的天空。 D.句意:春雨初晴,一溪水都是新涨的雨水,斜晖尽染,青山含翠。 B项诗人以景作结,呈现在他眼前的是夕阳西下,逝水无语东流,这暗淡的景象,悲凉的意境,不仅预示着大唐帝国的行将灭亡,也是诗人悲恰情怀的折射。意象“夕阳”渲染了凄清悲凉的气氛。A项和D项都写的是春天的夕阳,格调轻快明朗,C项客观描写了夕阳西下月亮初升的景象,风格清新自然。 故选B。 【14题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌形象和表达技巧的能力。 题目提到“明人胡应麟评论陈与义《登岳阳楼》的艺术风格说:‘得杜调者也。’”意思是陈与义《登岳阳楼》的艺术风格与杜甫的《登岳阳楼》相似,因此可以从风格意境、情感、内容方面对比分析。 杜诗:意境开阔宏伟,风格雄浑渊深,是杜甫诗中的五律名篇,前人称之为盛唐五律第一。从总体上看,江山的壮阔,与诗人胸襟的博大,在诗中互为表里。虽然悲伤,却不消沉;虽然沉郁,却不压抑。首联虚实交错,今昔对照,从而扩大了时空领域。写早闻洞庭盛名,然而到暮年才实现目睹名湖的愿望,表面看有初登岳阳楼之喜悦,其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势,归根结底是为描写洞庭湖酝酿气氛。 颔联是洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日夜,波浪掀天,浩茫无际,真不知此老胸中吞几云梦!这是写洞庭湖的佳句,被王士禛赞为“雄跨今古”。写景如此壮阔,令人玩索不尽。 颈联写政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情。“亲朋无一字”,得不到精神和物质方面的任何援助;“老病有孤舟”,从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来,既“老”且“病”,飘流湖湘,以舟为家,前途茫茫,何处安身,面对洞庭湖的汪洋浩淼,更加重了身世的孤危感。自叙如此落寞,于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。 尾联写眼望国家动荡不安,自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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