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勤俭节约主题班会教案 勤俭节约主题班会教案「篇一」 活动目标 1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。 2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。 3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。 4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。 5、发展趋势幼儿的观查较为能力。 教学关键、难题 关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途。 难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。 活动准备 1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。 2、被环境污染水的挂画。 主题活动全过程 1、引题： （1）师：你口干的情况下，先想起了哪些？ （2）你手脏的情况下该怎么办？ （3）你见过哪些地方有冰？ 2、试验、示范性： （1）瓶子里放进色浆，让幼儿观查。 （2）杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。 （3）面盆里的水倒进杯子里。 3、幼儿排序试验，下结论： （1）水是流动性的； （2）水是沒有色调的； （3）水是全透明的； （4）水是无气味的。 4、师：大家了解水有什么主要用途？ 幼儿探讨小结： （1）生活起居中用水； （2）生产制造基本建设中的用水； （3）动物与植物的用水。 5、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途十分大，地球上的谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。 教师总结： 水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、浇树、浇稼，而环境污染了的水沒有解决，里边有病菌和有害的化学物质就变成污水，全球每一年有很多人因为喝过环境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生动物也会遭受损害，因此我们要爱护水源，不乱扔垃圾。 勤俭节约主题班会教案「篇二」 【活动目标】 1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。 2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。 3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。 【活动准备】 1、学生：收集生活中节俭和浪费的行为。 2、教师：制作多媒体课件 【活动过程】 活动一：节俭行为面面观 1、师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友——(点击课件：大家好!我是优优!)优优将带领大家走进节俭乐园。让我们去看看吧! 2、观看图片：(点击课件：四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯) 3、学生交流：仔细看图片，在节俭乐园里，有哪些节俭行为?〔板书：节俭〕 (节约了用电、用纸、汽油) 4、师：节俭是美德!其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!他们又是如何做的呢? 5、小组交流：(师：先请大家在小组内交流交流) 6、集体交流： (师：你先说你说你来) 过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任!然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看屏幕 活动二：小小节俭大用场 1、观看视频：(点击课件：桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯) 2、学生交流：师：你看到了什么? 3、学生交流：师：在我们身边还有哪些浪费?(教师引导他应该怎样做。) 4、算一算，节约真重要! 师：面对这些令人痛心的浪费行为，你或许视而不见，或许不足为怪事实是这样吗?下面，优优请大家算一笔账： ①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少? ②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本? ③我们班的人数为多少?(随班级人数)如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本? ④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树! 师：此时，你想说什么? (要节约、不浪费、小节俭，大用场)〔板书：小节俭，大用场〕 5、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要!真是“小节俭，大用场”!如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样?让优优告诉大家吧! 6、观看图片：(点击课件，配录音) ①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。 ②每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用18年。 ③每人一天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。可以盖5所规模比较大的小学。 7、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些浪费的人说些什么? 过渡：数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，真是“小节俭，大用场”!节俭能创造财富，能创造美好的生活!那我们怎样才能做到勤俭节约呢? 活动三：我与节俭交朋友 1、听录音：请听故事《优优当家》 2、师：从《优优当家》的故事中你知道了 (要精打细算，要学会节俭)〔板书：精打细算〕 3、学生表演：《节俭会议》(注意旁白设计、化妆、介绍等) 师：节俭是财富，是美德!为此，优优专门召开了家庭节俭会议!请看 4、全班交流：看了《节俭会议》，你得到了什么