小学数学_圆的认识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《圆的认识》教学设计 教学内容：青岛版小学数学六三制六年级上册第五单元第一课时《圆的认识》。 教材分析：《圆的认识》是六年级上册教学内容。这部分的知识是在学生已经初步认识了圆、并学习了长方形、正方形等平面图形基础上进行学习的。本节课主要是学习圆的各部分名称、直径半径之间的关系和使用圆规画圆。这部分教学内容为以后学习圆的周长、圆的面积等知识打下基础。 教学重难点：结合具体情境，体验数学与日常生活的密切联系，掌握圆的特征。能用圆的知识来解释生活中的一些简单的实际问题，发展空间观念。 教法学法：六年级学生有着丰富的生活体验和知识积累，空间观念比较薄弱。在动手操作、合作探究方面，会有一些困难。因此我设