苏教版三年级下册数学 第1、3单元 第5招 用“还原思想”解决实际问题 知识点梳理重点题型练习课件.pptxVIP

第5招　用“还原思想”解决实际问题;;思路分析：;(65＋10)×2＝150(个);1．一个数减24加上15，再乘8得432。求这个数。;432÷8－15＋24＝63;2．一个数加3，乘3，再减3，最后除以3，结果还是3。求这个数。;(3×3＋3)÷3－3＝1;3．有一箱苹果，第一次取出全部的一半多1个，第二次取出余下的一半多1个，箱里还剩下10个苹果。箱里原有多少个苹果？;倒推，先还原第二步，再还原第一步：;(画线段图略);4．妈妈买来一些橘子，小明第一天吃了这些橘子的一半多2个，第二天吃了剩下的一半少2个，还剩下5个橘子。妈妈买了多少个橘子？;;答：甲组原来有图书33本，乙组原来有图书32本，丙组原来有图书25本。;6．三年级3个班共有学生156人。若从三(1)班调5人到三(2)班，从三(2)班调8人到三(3)班，从三(3)班调4人到三(1)班，这时三个班的人数正好相同。三个班原来各有学生多少人？;?;答：三(1)班原来有学生53人，三(2)班原来有学生55人，三(3)班原来有学生48人。;第1招　巧填乘法竖式迷;解决两位数乘两位数的乘法竖式谜的关键是明确每部分积是由哪两个乘数乘得的，再根据题中给出的数据找到突破口，运用列举、推理等方法尝试，从中筛选出符合题意的数。;;规范解答：;1．在 里填上合适的数字，使竖式成立。;(3);2．猜一猜，下面的字母各代表什么数字？