精准化干部培训的方法与理念.pptxVIP

精准化干部培训的方法与理念;“中央关于加强和改进党的作风建设的决定”指出: “按照提高理论素养、树立世界眼光、培养战略思维、加强党性修养、增强解决实际问题能力的要求,改进教学方法,提高培训质量,培养良好学风”;要改进学习培训方法 要加强学习培训体系建设 ——陈希2018年全国组织部长会议 ;习近平总书记：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”;依靠学习走到今天; 1937～1945年的延安时期，大批知识分子和工人、农民参加革命，需要大规模地培养教育干部。在中共中央所在地──延安、先后创办中央党校、抗日军政大学、马列学院、中央研究院、陕北公学、鲁迅艺术学院、延安大学、行政学院等等。1941年底和1942年初，中央又专门作了《关于延安干部学校的决定》和《关于在职干部教育的决定》。1942年，中国共产党进行的整风运动，是中国共产党历史上第一次全党范围的大规模的干部教育运动。;在 《改造我们的学习》 一文中,毛泽东指出,学习与研究国内外现状相脱离;学习与本国历史相脱离;学习与实际应用相脱离是学风不正的主要问题。针对党的干部在学习中“不注重研究现状,不注重研究历史,不注重马克思列宁主义的应用”的问题,毛泽东进而指出,要“将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”;;二、领导干部越来越不好培训;世界上最难的事情是什么？;;你参加过的培训中，哪些教学形式给你留下的印象最深刻？ 请就印象深刻的点做具体的描述。;讨论、阅读、示范、视听、教别人、实践、听讲;三、方法和手段越来越多; 理念之一 ——培训不是教育;培训是创建一个平台（提供一个论坛） 价值在于对学员经验和智慧的开发 实质是在理论与实践之间搭建桥梁 ; 理念之二： ;体验式学习的价值;培训是一个过程体验;理念之三： 以提高能力、转变态度与思维方式为主;态度 思维方式 能力与技能;理念之四——培训是一个过程;客户咨询;理念之五——课堂需要设计;行动学习法 翻转课堂 案例分析 情景模拟 管理游戏 结构化研讨;互动方法的??较;◆案例分析法 优点 ?提供了一个系统的思考模式 ?接受培训可得到另一些有关管理方面的 知识与原则 ?活动集中，有利于培训专门技能 ?使接受培训者参与解决实际问题 ?利于培养积极参与和向他人学习的 习惯 ?直观 缺点 ?案例容易概念化并可能带有明显的倾向性 ?案例的来源往往不能满足培训的需要 ?需时较长，对受训者和培训者的要求较高; 最重要的不是获得已知，而是如何发展探索未知，如何创造和运用新知识为发展服务。古希腊人普罗塔说：“大脑不是一个要被填满的容器，而是一只需要点燃的火把。” 学习的本质就是要点燃自己头脑的创新之火，追求真知灼见，探索未知之根。 ; 所谓“结构化”讨论方法，规定小组成员必须按照规定程序的要求参与讨论，目的： 1、 避免思维方式的混合不清或相互干扰 2、保证成员在发言权利上的平等， 保证时间的利用效率 ;四、关于精准化培训;积极推进教育培训改革创新，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则 　 2008年全国干部教育培训工作会议;从爱干部到懂干部!;如何精准化;培训的三个层次：课程贩子、问题医生、战略伙伴;精准的教学管理;精准的教学设计;培训不了，怎么办？;