小学数学_第三节 两点间的距离及点到直线的距离教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

两点间的距离及点到直线的距离 教学内容：青岛版四年级数学上册第四单元第55—58页信息窗3及自主练习。 教学目标： 1.结合具体情景，理解“两点间所有连线中线段最短”，知道两点间的距离和点到直线的距离。 2.对两点间的距离和点到直线的距离知识的探究过程中，培养观察、想象、动手操作的能力，发展初步的空间观念。 3.在解决实际问题的过程中，体验数学与日常生活的密切联系，提高学习兴趣，学会与他人合作共同解决问题。 教学重点：知道两点间线段最短，理解“两点间的距离”和“点到直线的距离”。 教学难点：理解点到直线的距离。 教学准备： 教具准备：多媒体课件 三角板 学具准备：直尺，三角板，量角器，作