统编版语文六年级上册18《古诗三首：江南春》课件(共24张PPT).pptxVIP

古诗三首;抓住数字，感受气势； 借助图片，感知画面； 结合典故，加深理解。; 祖国的山山水水如诗如画,美不胜收。你还知道哪些描写我们祖国四季风光的诗？;竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。;湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。;忽如一夜春风来,千树万树梨花开。;读诗题，说意思。;作者简介; 万物复苏,春意盎然,花团锦簇,风光无限,好一派迷人的江南之春色!诗人杜牧又是怎样用诗歌来夸赞江南之春的呢,赶紧读一读吧!; 默读古诗,读准读通,并说一说在杜牧的笔下,你看到了江南春天里的哪些景物?圈一圈相关字词。;结合这些景物,说一说你仿佛听到了什么？看到了什么？; 想象画面:再读古诗,想一想在诗人杜牧笔下,你仿佛看到了一幅怎样的江南春景画。;;尝试背诵; 借助注释、工具进行理解,想象画面,了解诗人作诗背景,了解相关的历史故事等,都可以帮助我们准确地理解古诗内容,把握诗人的情感。;; 王安石，宋代改革家、思想家和文学家,是“唐宋八大家”之一,其诗雄健刚直、简单自然，很有特色。晚年闲居在南京，与湖阴先生是邻居。这一年夏初,王安石到湖阴先生家做客,十分欣赏湖阴先生家的环境,便吟成这首诗,写在了湖阴先生家的墙壁上。;无苔;一水护田将绿绕，;; 诗人看到如此整洁、幽静的环境,忍不住写下了如此美的诗,他想对湖阴先生说:“( )!”;18 古诗三首