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初二年级的数学知识点总结 初二年级的数学知识点总结「篇一」 第十六章 分式 一、定义：如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 叫做分式。 二、分式基本性质：分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式，分式的值不变。 三、分式计算：分式乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为分母。 分式除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒置后，与被除式相乘。 分式乘方：分式乘方要把分子、分母分别乘方。 四、整数指数幂：(1) (2)较小数的科学记数法; 五、分式方程检验方法：将整式方程的解带入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解;否则，这个解不是原分式方程的解。(这个解是增根，原方程无解)。 第十七章 反比例函数 一、形如y= (k为常数，k≠0)的函数称为反比例函数; 二、反比例函数的图像属于双曲线; 三、性质：当k0时，双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每个象限内y值随x值的增大而减小; 当k0时，双曲线的两支分别位于第二、第四象限，在每个象限内y值随x值的增大而增大。 第十八章 勾股定理 一、勾股定理：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么 二、勾股定理逆定理：如果三角形三边长a，b，c满足 ，那么这个三角形是直角三角形。 三、经过证明被确认正确的命题叫做定理。 四、我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题。(例：勾股定理与勾股定理逆定理) 第十九章 四边形 一、平行四边形： 1、定义：有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 2、性质：平行四边形的对边相等;平行四边形的对角相等;平行四边形的对角线互相平分。 3、判定：(1)两组对边分别相等的四边形是平行四边形; (2)两组对角分别相等的四边形是平行四边形; (3)对角线互相平分的四边形是平行四边形; (4)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 (5)有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。(定义) 4、三角形的中位线平行于三角形的第三边，且等于第三边的一半。 二、矩形： 1、定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 2、性质：矩形的四个角都是直角;矩形的对角线平分且相等。 3、判定：(1)有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。(定义) (2)对角线相等的平行四边形是矩形。 (3)有三个角是直角的四边形是矩形。 4、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 三、菱形： 1、定义：一组邻边相等的平行四边形是菱形 2、性质：菱形的四条边都相等;菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角。 3、判定：(1)一组邻边相等的平行四边形是菱形。(定义) (2)对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 (3)四条边相等的四边形是菱形。 4、S菱形=底×高 S菱形= ab(a、b为两条对角线) 四、正方形： 1、定义：有一组邻边相等的矩形是正方形。或有一个角是直角的菱形是正方形。 2、性质：四条边都相等，四个角都是直角;正方形既是矩形，又是菱形。 3、判定：(1)邻边相等的矩形是正方形。 (2)有一个角是直角的菱形是正方形。 五、梯形： 1、定义：一组对边平行，另一组对边不平行的四边形叫做梯形。 2、等腰梯形定义：两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 性质：等腰梯形同一底边上的两个角相等;等腰梯形的两条对角线相等。 判定：同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形;对角线相等的梯形是等腰梯形。 3、梯形的中位线分别平行于上、下两底，且等于上、下两底和的一半。 六、重心： 1、线段的重心就是线段的中点。 2、平行四边形的重心是它的两条对角线的交点。 3、三角形的三条中线交于疑点，这一点就是三角形的重心。 七、数学活动(教材115页)： 1、折纸多60°、30°、15°的角证明方法(重点30°角) 2、宽和长的比是 (约为0.618)的矩形叫做黄金矩形。 第二十章 数据的.分析 一、加权平均数：计算公式(教材125页。) 二、中位数：将一组数据按照由小到大(大到小)的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。 三、众数：一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数(mode)。 四、极差：一组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差(range)。 五、方差： 1、计算公式： ( 表示 的平均数) 2、性质：方差越大，数据的波动越大;方差越小，数据的波动越小，就越稳定。 六、数据的收集与整理的步骤： 1.收集数据 2.整理数据 3.描述数据 4.分析数据 5.撰写调查报告 初二年级的数学知识点总结「篇二」 轴对称 1.如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直