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《立体图形与平面图形》教学设计
《立体图形与平面图形》一节是人教版七年级上册第三章第三节的内容，它
是将来学习立体几何的基础。
一、教学设计理念
新课标明确指出：“要发展学生的思维能力和空间能力。”并具体阐述了空间观念主要是指由简单实物想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状，并能够把复杂的几何图形分解为简单的基本图形。正是基于此，我在设计本课时，使学生处于能动的主体地位，采用的教学方法是学生主动探求、自主合作学习的过程，从而培养了学生的观察、分析、思考能力，保护了学生的探索精神和创新思维，使学生在学到知识的同时，也享受到学习知识的快乐。
二、教材的分析与重点、难点的确立
“数学课程标准”指
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