第六单元课外古诗词诵读《如梦令》课件（共16张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

;学习目标;导 入;借助注释，初读诗词;1.听名家朗读。;2.朗读诗词，读准字音，读出节奏。 如梦令 李清照 常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路。兴尽/晚回舟，误入/藕花/深处。争渡，争渡，惊起/一滩/鸥鹭。;3.借助注释，用流畅的语言翻译诗词。;涵泳推敲，品读诗词;1.词中与“误入”互为照应的是“________”和“争渡”。 2.赏析“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”中“惊”字的妙处。;3.这首词表达了词人怎样的情感？;知人论世，深读诗词;李清照(1084—约1155)，号易安居士，章丘(今属山东)人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下了文学基础。出嫁后与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入侵中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词中，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能作诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。著有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。;这首小令用词简练，只选取几个片段，把移动着的风景和词人怡然的心情融合在一起，写出了词人青春年少时的好心情，让人不由得想随她一道于荷丛荡舟，沉醉不归