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部编版四年级语文阅读理解《尼尔斯骑鹅旅行记》含答案 尼尔斯骑鹅旅行记（节选） 男孩子（大拇指）的心情激动起来，很想要帮助她，便把他的那双很小的手伸到羽毛底下去摸摸她的翅骨，幸好骨头并没有折断，只是关节错了位。他伸出一根手指探了探那个脱臼了的关节窝。“当心啦！”他一面说着，一面牢牢捏住那根管子状的骨头用力一推，把它推回到了原处。他是第一次做这样的事情，但手脚可以说是十分利索的，动作也是很准确的。可是这一推毕竟还是非常疼痛的，那只可怜的小雁发出一声撕心裂肺的惨叫，然后便如同稀泥一般瘫在乱石之中，一丝生气都没有了。 男孩子惊吓得丢魂失魄，他本来是一片好意想要帮助治愈她，想不到她却一命呜呼了。他纵身跳下乱石堆，没命地飞奔回去。他觉得，自己已经谋杀了一个真正的人。 第二天，天色转晴，大雾已经消散。阿卡吩咐说现在可以继续飞行了。别的大雁都愿意早点儿动身走掉，唯独雄鹅却不赞成。男孩子心里有数，他是不愿意离开灰雁。可是阿卡并没有理会雄鹅便动身了。 男孩子爬到雄鹅背上，雄鹅无可奈何，只好跟随着雁群出发，心里老大不乐意，飞得非常慢。男孩子倒为能够离开这个岛屿而松了一口气，他因为灰雁良心上遭受着谴责，可是又无颜向雄鹅坦白，交代事情的经过，说清楚他的本意是治愈她。他想，雄鹅莫顿一辈子都不知道这件事那才好哇，不过同时他又非常怀疑雄鹅竟然硬得起心肠，丢下灰雁不管而一走了之。 突然之间雄鹅转过头来往回飞了，灰雁在他心中的地位至高无上，至于说能不能去成拉普兰那就随它去吧。他明白，倘若他随了大雁们一起飞走，那么她孤苦伶仃，重创未愈，躺在那里必定会活活饿死的。 雄鹅扇动了几下翅膀就来到了乱石堆，然而小灰雁却杳无踪迹。“小灰雁邓芬！小灰雁邓芬！你在哪儿？”雄鹅焦急地呼唤道。 “大概狐狸曾经来过，把她叼走了。”男孩子想。 可是就在这时候，他听到一个悦耳的声音在回答雄鹅：“我在这儿，雄鹅，我在这儿！我一早起来就去洗澡啦。”小灰雁从水中跳跃而起，她已经恢复了健康，一点儿毛病也没有了。她娓娓诉说道，全靠大拇指将她的翅膀用力一推，使关节复位。现在她已经痊愈了，可以继续飞行了。（有删改） 32．联系上下文理解词语。 （1）丢魂失魄：_______________________ （2）至高无上：_______________________ 33．大拇指是怎样帮助小灰雁恢复健康的？请用“ ”在文中画出相关的句子。 34．填空。 可是这一推毕竟还是非常疼痛的，那只可怜的小雁发出一声撕心裂肺的惨叫，然后便如同稀泥一般瘫在乱石之中，一丝生气都没有了。 这句话运用了_____的修辞手法，把______比作_____。由此可以看出小雁此时_____。 35．你喜欢大拇指吗？他是个怎样的孩子？ _________________________ 参考答案： ???? 形容非常惊慌。???? 最高；没有更高的。???? 男孩子（大拇指）的心情激动起来，很想要帮助她，便把他的那双很小的手伸到羽毛底下去摸摸她的翅骨，幸好骨头并没有折断，只是关节错了位。他伸出一根手指探了探那个脱臼了的关节窝。“当心啦！”他一面说着，一面牢牢捏住那根管子状的骨头用力一推，把它推回到了原处。???? ???? 比喻???? 瘫坐的小雁???? 稀泥???? 非常痛苦，疲惫???? 35．喜欢，大拇指男孩是个有爱心，乐于助人的孩子。 【解析】 32．本题考查联系上下文理解词语。 “丢魂失魄”出自第二自然段，是男孩子以为自己“谋杀”了小雁的情况下的反应，这里指男孩子非常惊慌，形容非常惊慌，没头脑，无主见。 “至高无上”这里指灰雁在他心中的地位很高，没有更高的了，形容地位很高。 33．本题考查寻找关键句子。 选文具体写了大拇指如何帮助小灰雁，具体描写在选文第一自然段：“男孩子（大拇指）的心情激动起来，很想要帮助她，便把他的那双很小的手伸到羽毛底下去摸摸她的翅骨，幸好骨头并没有折断，只是关节错了位。他伸出一根手指探了探那个脱臼了的关节窝。‘当心啦！’他一面说着，一面牢牢捏住那根管子状的骨头用力一推，把它推回到了原处。” 34．本题考查对修辞手法的辨析。 句中将瘫坐的小雁比作稀泥，用了比喻的修辞手法，看出小雁此时非常疲惫。 35．本题考查对人物形象的分析。 大拇指男孩主动帮助小雁恢复健康，说明他乐于助人，可以从这方面去回答。