2024年高考化学总复习第十四讲 泾.pptxVIP

第十四讲泾 中 课标要求 学业质量水平 1.能辨识常见烃分子中的碳骨架和官能团。 2.能概括常见有机化合物中碳原子的成键类 型。 3.能描述甲烷、乙烯、乙炔的分子结构特征， 并能搭建甲烷和乙烷的立体模型。 4.能写出丁烷和戊烷的同分异构体。 5.能描述乙烯的主要化学性质及相应性质实 验的现象，能书写相关反应式，能利用这些物 质的主要性质进行鉴别。 6.能从有机化合物及其性质的角度对有关能 源、材料、环境等实际问题进行分析、讨论 和评价。 1.能对常见的简单有 机化合物及其变化进 行描述和符号表征。 (水平1) 2.能从官能团方面说 明常见有机物的主要 性质，能分析物质的 性质与用途的关系。 (水平2) 第 十 四 讲 泾 知能构建 课标导引 考点1有机化合物中碳原子的成键特点 1.每个碳原子能形成4个共价键。 2.碳原子与碳原子之间可以形成单键、双键或三键。 3.多个碳原子之间可以结合成碳链或者碳环。 4.碳原子与其他原子(如氯、氧、氮等)也可以形成单键、双键或 三键。 第 十 四 讲 泾 知能构建 课标导引 考点2烷烃 1.烷烃的结构 (1)烷烃(饱和烃):只含有碳和氢两种元素，分子中的碳原子之间都以 单键相结合，碳原子的剩余价键均与氢原子结合，使碳原子的化合 价都达到“饱和”的一类有机化合物。 (2)链状烷烃的通式：C,H₂+₂ (n≥1, 且为正整数)。 (3)结构特点：①烷烃分子中的每个碳原子与4个原子相连，形成正四 面体或四面体的空间结构；②链状烷烃可以是直链也可以带支链； ③碳原子数≥3的链状烷烃分子中的碳链均非直线形，为锯齿形。 第 十 四 讲 泾 课标导引 知能构建 2.同系物与同分异构体 (1)同系物：结构相似，分子组成上相差一个或若干个CH₂ 原子团的化 合物互称为同系物。同系物必须同时具备两个条件：①结构相似， 指官能团的种类和个数都必须相同；②分子组成上相差一个或若干 个CH₂ 原子团。 (2)同分异构现象：化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现 象称为同分异构现象。同分异构体：具有同分异构现象的化合物互 称为同分异构体。 第 十 四 讲 泾 课标导引 知能构建 3.烷烃的简单命名 (1)碳原子数不多于10时，以甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、 癸依次代表碳原子数。 (2)碳原子数在10以上时，以汉字数字代表，如“十一烷”。 (3)碳原子数相同而结构不同的烷烃，通常在烷烃名前再加 “正”“异”“新”等加以区别。 第 十 四 讲 泾 知能构建 课标导引 名称 烷烃 物理 性质 ①难溶于水，无色 ②熔点、沸点和密度一般随碳原子数增加而升高 ③碳原子数相同的烷烃，支链越多，沸点越低 化学 性质 ①通常比较稳定，与强酸、强碱或强氧化剂不发生反应 ②氧化反应：能在空气中燃烧 ③取代反应：在光照条件下能与氯气等发生取代反应 ④在较高温度下会发生分解 4.烷烃的性质 第 十 四 讲 泾 课标导引 知能构建 典例1下列关于烷烃的叙述不正确的是( ) A.分子式符合C,H₂+2的烃一定是烷烃 B.烷烃均能与氯水发生取代反应 C.正丁烷的沸点比异丁烷的高 D.烷烃不能被酸性高锰酸钾溶液等强氧化剂氧化 答案 B 解析 分子式符合C,H₂n+₂ 的烃分子中碳原子间以单键连接，碳原子 的剩余价键全部与氢原子结合，碳原子均已饱和，所以一定是烷 烃，A正确；烷烃的化学性质与甲烷相似，可与氯气、溴蒸气等卤素 单质发生取代反应，但不能与氯水发生取代反应，B不正确；结合烷 烃物理性质的递变规律可知，正丁烷的沸点比异丁烷的高，C 正确； 烷烃比较稳定，不能与酸性高锰酸钾溶液反应，D正确。故选B。 第 十 四 讲 泾 课标导引 知能构建 考点3甲烷 1.存在：天然气、沼气和煤层气的主要成分都是甲烷，“可燃冰”的主 要成分是甲烷水合物(CH₄:nH₂O)。 第十四讲泾 知能构建 课标导引 分子式 结构式 电子式 CH₄ H H—C—H H H H:C:H H 空间结构 球棍模型 空间填充模型 H 、H H 2.组成与分子结构 第十四讲泾 课标导引 知能构建 甲烷分子呈正四面体形，碳原子位于正四面体的中心，4个氢原子分 别位于4个顶点。4个C—H 的长度和强度相同，相互之间的夹角相 等(均为109°28)。 课标导引 知能构建 3.物理性质 甲烷是无色、无味的气体，密度比空气的小，难溶于水。 4.化学性质 (1)比较稳定。甲烷不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，也不能使溴的四 氯化碳溶液褪色。 (2)氧化反应(燃烧)CH₁+2O, 点 燃C O₂+2H₂O (3)取代反应：有机化合物分子里的某些原子或原子团被其他原子 或原子团所替代的反应。 课标导引 知能构建 ①甲烷点燃前要检验纯度，煤矿中的爆炸事故多与