《做情绪的主人》（教学设计）小学生主题班会通用版.docxVIP

下载本文档

0
0
约2.14千字
约 4页
2023-11-20 发布于云南
举报
版权申诉

《做情绪的主人》（教学设计）小学生主题班会通用版.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

做情绪的主人教学目标： 1、让学生通过学习、感受和体验，认识情绪，了解不良情绪有哪些影响。 2、培养学生学会管理自己的情绪，培养积极情绪。 3、探讨调节情绪的方法。教学重点；了解不良情绪的影响。教学难点：学会如何换个角度想问题，正确接纳和妥善管理自己的情绪。教学对象:小学二年级教学时间：40分钟教学准备：课件教学过程：一、课前游戏“小蜜蜂”抓手指游戏 1、教师介绍游戏规则：小朋友的右手手心朝下，左手食指朝上。将自己的右手放在同桌左手手指上，自己的左手手指放在同桌右手下。听老师口令，老师：小蜜蜂，学生说：嗡嗡嗡。老师声音大，学生声音大，老师声音小，学生声音小