2023年教师资格之中学教育知识与能力高分通关题型题库附解析答案.pdfVIP

2023 年教师资格之中学教育知识与能力高分通关题 型题库附解析答案 单选题（共 30 题） 1、维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（ ）。 A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容 B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平 C.教学的重要任务是创造最近发展区 D.根据学生现有的水平进行教学 【答案】 C 2、2013 年单项选择：“西邻有五子，一子朴、一子敏、一子盲、一子偻、一 子跛,乃使朴者农、敏者贾、盲者卜、偻者绩、跛者纺。”这体现的教学原则是 （） A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.直观性原则 【答案】 B 3、构成教育的基本要素是（ ） A.教育者和受教育者 B.受教育者和教育内容 C.教育者和教育内容 D.教育内容和教育形式 【答案】 A 4、谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已;会议结束后，当听到几个同学议论 “她有什么了不起，你看她长得那个样”时她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶 的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点（ ） A.两极性 B.不平衡性 C.阶段性 D.爆发性 【答案】 A 5、迁移的经验泛化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化 的经验或原理。这一理论的代表人物是（） A.桑代克 B.苛勒 C.奥苏伯尔 D.贾德 【答案】 D 6、下列属于程序性知识的表征形式是() A.命题 B.命题网络 C.产生式 D.概念 【答案】 C 7、 如果让六个月婴儿走路，不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等 数学，也难以成功。这说明 ( ) A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响 C.遗传素质具有可塑性 D.遗传素质决定人发展的最终结果 【答案】 A 8、 美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实 现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式 称为 A.指导性教学 B.情景教学 C.非指导性教学 D.程序教学 【答案】 C 9、学生集体的特征首先是要有 （）。 A.集体舆论 B.共 同目标 C.干部队伍 D.活动 【答案】 B 10、2013 年单项选择:通常把一个国家各级各类学校的总体称为（） A.国民教育制度 B.学校教育制度 C.学校管理体制 D.学校教育结构 【答案】 B 11、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教 学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（） A.教学监控能力 B.教学操作能力 C.教学认知能力 D.教学反思能力 【答案】 C 12、主导价值在于培养和发展学生的共性的课程是( ) A.校本课程 B.地方课程 C.必修课程 D.选修课程 【答案】 C 13、下列选项属于条件反射的是（ ）。 A.眨眼反射 B.吸吮反射 C.膝跳反射 D.信号反射 【答案】 D 14、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展 ( )规律的反映。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 【答案】 B 15、2012 年单项选择：在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需 要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学 生身心发展的影响（） A.遗传素质 B.家庭背景 C.社会环境 D.个体主观能动性 【答案】 D 16、贾德认为，迁移发生的主要原因是( ) A.在经验中学到的原理原则 B.两种学习活动中有共同的成分 C.心理官能得到训练 D.对两种学习之间存在关系的突然顿悟 【答案】 A 17、詹姆士和朗格提出了( ) A.丘脑情绪理论 B.情绪的认识一评估说 C.情绪的机体知觉理论 D.情绪的动机一分化理论 【答案】 C 18、在头脑中提炼出各种事物与现象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、 非本质的特征的过程称作() A.分类 B.概括 C.抽象 D.比较 【答案】 C 19、2013 年单项选择：丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所 运用的学习策略是（） A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.元认知策略 【答案】