高中历史人教版经济史第八单元世界经济的全球化趋势第23课世界经济的区域集团化教案.docxVIP

第23课　世界经济的区域集团化 教学目标： 1．知识与能力：以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。 2．过程与方法：辅以多媒体创设情境、问题诱导、问题探究、归纳概括、合作学习等方法，培养学生分析比较、归纳概括的能力和发现问题、解决问题的能力。 3．情感目标：通过经济区域集团化的发展过程学习，认识当今国际社会国家之间团结合作的重要性，树立国际意识，树立合作与竞争意识。 学情分析： 高一的学生已经掌握了一些学习历史的基本方法，能够通过阅读课本、分析资料，根据已有学情分析的知识经验来归纳总结知识，解决问题，理清各种事物之间相互依存的关系，能够较容易的完成本节课的基础知识，但是分析问题的角度不多、深度不够，还需要教师的指导与引领，所以本课采取以学案教学为主的方式，能够帮助学生更有效地完成学习任务 教学重难点： 1.重点：通过了解欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。 2.难点：如何认识当今世界经济区域集团化发展趋势 教学过程： 导入新课：播放贝多芬的《欢乐颂》，同学们刚才听到的曲子，有人熟悉吗？ 生：欢乐颂。 对，这就是欧盟的盟歌，为了避免由于不同语言演唱可能引发的争端，因此只有曲子用作盟歌，这首曲子歌颂了人间欢乐，宣扬博爱的理想，这也是欧盟所追求的目标。那