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化工总控工教学计划和教学大纲 化工总控工 教学计划及教学大纲 XXX 学校 化工总控工教学计划 一、 专业名称 化学工程与工艺 二、 招生对象与学制 （一） 招生范围及对象 应往届年度大中专毕业生、待业人员、下岗人员 （二） 培训时间 3—5 个月 三、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济建设需要，以区域经济内的典型化工产品所需要的职业岗位技能培养为目标，掌握化学工艺专业的基本理论知识，具备化工总控工（初级及以上）岗位操作能力，面向化工、食品及其相关产业，能胜任化工生产一线的化工工艺操作、工艺控制、设备维护保养与产品质量检验等工作的高级应用型技能人 才。 四、职业能力描述 （一）基本知识要求 掌握语文、英语、数学、计算机基础、公共艺术、人际沟通、社会实践等人文素养方面的基本知识。 掌握从事石油化工生产运行过程所必需的基础化学化工基础知识。 掌握石油化工生产岗位主要设备的结构、性能、工作原理和维护等方面的知识。 掌握石油化工仪表名称、功能和使用维护保养等方面的知识。 掌握石油化工安全与环保方面的知识。 掌握石油化工工艺流程、石油化工工艺控制点设置控制要求、石油化工工艺物料性质等方面的基础知识。 掌握 DCS 控制系统的基本知识。 （二）职业素质要求 职业道德：增强学生的诚信品质、爱岗敬业精神、责任意识和遵章守法意识；廉洁自律，坚持公平、公正的工作原则，保守职业秘密。 职业行为：增强学生风险意识、责任意识、吃苦耐劳精神；拥有严谨、认真、细致的工 作作风；树立文明生产，团结协作，热爱集体，求新追优。 职业态度：树立正确的价值观、人生观、世界观和择业观，拥有健康的择业心态，正确的择业方法、独立分析工作取向决策的能力。 （三）核心技能 专业能力 简单石油化工生产工艺和基本设备图的阅读能力。石油化工工艺操作能力。 石油化工生产过程控制能力。石油化工设备维护保养能力。石油化工产品质量检验能力。 石油化工生产过程常见问题的发现能力。 方法能力 具有阅读有关技术资料，拓展学习本专业的新技术、新工艺、新设备、新材料、新方法和新标准，获取新知识的能力。 具有职业生涯自我规划能力。 具有独立学习能力和决策能力。 自主学习、自我提高能力：能不断更新知识，善于接受新事物，学习新技术，自我提高 意识强。 自我控制、管理与评价能力：具有自我教育和管理的意识和能力，确定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划，安排并有效利用时间完成阶段工作任务和学习计划， 能正确的评价自我和他人的能力。 创新能力：通过实验、实训、实习培养学生勤于思考，乐于探索，发现及解决问题的创新能力。 社会能力： 良好的思想政治素质，较强的法律意识和责任意识。良好的职业品格和严谨的行为规范。 具备较强的团队精神和交流沟通能力。。良好的心理素质和克服困难的能力。 较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。会使用计算机获取信息。 具备质量控制与节能环保意识。 （四）对应职业、工作岗位和职业资格证书 石油化学工艺专业职业岗位（群）定位于辽宁省内及全国石油化工的石油化工生产一线的石油化工工艺操作、工艺控制、设备操作维护、产品质量检验等工作，见表 1。 表 1 化学工程与工艺专业学生就业岗位（群）一览表 职业范围 职业范围 就业岗位 工艺操作 工艺操作与控制 工艺控制 化工仪表使用与维护 设备岗位 化工设备使用与维护 分析检验岗位 原料、中间体、粗产品、产品的分析与检验 营销岗位 市场调研与开发化学品销售 职业资格证书： 化工总控工（初级）职业资格证书。 （五）未来发展方向 从事石油化工生产一线的工艺操作、工艺控制、设备操作维护、产品质量检验等岗位的工作。 五、课程结构框架 六、课程设置与教学要求 （一） 文化基础课程 1、语文 教材：山东省职教教研室教材编写组新编《语文》教材，高等教育出版社出版。 教学要求：以培养学生的文学素养和提高学生的交际能力为宗旨，在初中语文教学基础上，巩固、扩大语文基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，培养学生自主学习，阅 读文学名著和语言表达能力，激发和培养学生学习的兴趣，为学生步入社会和进一步学习打 好基础。 2、计算机应用基础 教材：山东省职教教研室教材编写组新编《计算机应用基础》教材，高等教育出版社出 版。 教学要求：了解计算机系统的基本概念、基础知识。掌握 win95/98 操作系统的使用方法。理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件 word、电子表格软件 Excel。了解网络的基本概念及使用方法。使学生初步掌握计算机应用知识和技术。培养学生适应信息化社会要求的计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。 3、安全教育 教材：《中职生安全教育知识读本》，高等教育出版社。 教学要求：本课程针对中职学生的实际，对学生进行校园安