《跳绳运动》课程教学大纲.pdfVIP

130、 《跳绳运动》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码 课程名称：跳绳运动 课程学分：2 学分 课程学时：32 （理 学时：0；实验 （实践）学时：32） 课程性质：专业选修课 开课部门：体育学院社会体育指导与管理系 建议修读学期：5 建议先修课程：无 适用专业（方向：）社会体育 二、课程地位、作用与任务 1、通过本课程的学习增进学生心理与生理的健康、身体协调能力，促进学生全面发展，陶冶情 操、提高审美能力，培养学生的道德情操，自觉锻炼的意识和能力，促进学生身心健康发展，为终 身体育打下良好的基础。 2、研究证实，跳绳对心脏机能有良好的促进作用，它可以让血液获得更多的氧气，使心血管系统保持强 壮和健康。跳绳时的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增强脑细胞的活力，提高思维和 想象力，因此跳绳也是健脑的最佳选择。 三、课程目标 （一）教学目标 跳绳课程具体要求达到的特定教学目标包括： 1. 教学目标1. 通过本课程的学习增进学生心理与生理的健康、身体协调能力，促进学生全面发 展，陶冶情操、提高审美能力，培养学生的道德情操，自觉锻炼的意识和能力，促进学生身心健康 发展，为终身体育打下良好的基础。 2. 教学 目标2. 研究证实，跳绳对心脏机能有良好的促进作用，它可以让血液获得更多的氧气， 使心血管系统保持强壮和健康。跳绳时的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增强脑细胞 的活力，提高思维和想象力，因此跳绳也是健脑的最佳选择。 3. 教学目标 3. 学生通过花样跳绳的学习，使其掌握跳绳运动的基本技术。 （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：毕业要求见 2018 版人才培养方案 2. 本课程支撑的指标点： （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《跳绳运动》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：跳绳运动 任课教师：刘雨 课程性质：专业选修课 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价 依据 毕业要求 1：素质要求： 教学目标：培养学生体育专业 1.1 基本素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并 知识的能力 践行社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感、良好的敬业精神、 达成途径：通过学习花样跳 较强的创新精神和实践能力；遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规范 绳技术动作，掌握花样跳绳 ；具有人文情怀、科学素养和审美情趣趣；具有弘扬中华民族体育文化 知识，欣赏花样跳绳表演， 精神的自觉意识；具有强健的体魄、积极的人身态度和心理素质。 以及课程内容的考核。 1.2 专业素质 评价依据：课堂笔记、提问 掌握体育学的基本理 、基本技能和基本方法，具备较强的专业技 和作业、课外作业和考试。 能；初步掌握体育学研究的基本手段和方法，能够运用体育学的理 和 技能分析解决本专业领域各种实际问题；了解国家有关体育工作的方 针、政策和法规；具有相关领域工作所需的创新精神、创业意识、和 从业资格。 毕业要求 2：知识要求： 教学目标：培养学生体育专业 2.1 素养类知识 知识的能力 具有良好的思想道德修养；掌握一定的自然科学、人文社会科学 达成途径：通过学习花样跳 和创新创业知识，熟悉 1 门外语，能基本阅读本专业有关的外文文献；绳技术动作，掌握花样跳绳 熟悉掌握计算机的应用知识；具有健康生活方式的有关知识。 知识，欣赏花样跳绳表演， 2.2 专业类知识