部编版六年级上册语文《青山不老》PPT优质课件说课.pptxVIP

;在我们祖国的晋西北，有一位老人用自己的方式，深深地珍爱着他生活的那方水土。这节课我们跟随记者梁衡，去走访一位晋西北的农民，在课文《青山不老》中了解他的故事。; 默读课文，思考：这是一位怎样的老人？课文讲了一件什么事？;填写信息表。;助卡片信息，概括课文主要内容。;学习提示： 文中的老人创造了怎样的奇迹？用“____”画出相关句子。 是在什么样的条件下创造的？用“﹏﹏”画出相关语句。; 思考：读着这段话，你从哪里看出这是了不起的奇迹？;三千七百亩林网; 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。; 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”; 思考：读着这样的青山，你的脑海里会出现哪些词语？;合作探究：老人是在什么样的条件下创造奇迹的？;小组合作，填写表格。; 推测：十五年来，老人经历的风风雨雨，他还会遇到怎样的事？;这条山沟以前是怎样的一番景象？;土地沙漠化;思考：你由此想到哪些词语？;如今，这又是一片怎样的青山？;他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同