小学科学_水蒸气的凝结教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

以 学 生 为 中 心 让 校 园 有 温 度 备课专用 课　题 17 水蒸气凝结 课　时 1 课　型 实验 教具准备 烧杯2个，酒精灯，火柴，玻璃片2个，温热水 集体备课人 备课人 复案人 ? 课标要求 列举日常生活中水的蒸发和水蒸气凝结成水的实例，如晒衣服、雾、玻璃窗上的水珠等。 背景分析 教材安排在水的蒸发之后的水的凝结； 学生有一定的生活经验，露珠、做饭时，锅盖；镜子起雾等，为进一步探究小水珠的形成原因奠定了基础。 ? 学习目标 认识凝结现象，知道水蒸气遇冷会凝结成小水珠。 在教师的引导下，能设计实验探究小水珠的成因。 能在好奇心的驱使下，表现出对凝结