中国历史 第十四单元 改革开放与建设中国特色社会主义 一国两制.docVIP

第十四单元 改革开放与建设中国特色社会主义 一国两制 一、教学目标 1. 知道“一国两制”的内容和形成过程。 2. 了解“一国两制”的成功实践及其原因。 二、学习重点 “一国两制”的内容和形成过程。 三、教学过程 （一）新课导入 香港夜景和澳门标志性建筑 香港夜景 香港夜景 澳门标志性建筑：大三巴牌坊 美丽繁华的香港澳门历史上曾经沦为西方国家的殖民地，他们回归祖国的怀抱得益于国家的哪项方针？ “一国两制”的方针。那么其内涵是什么呢？ （二）讲授新课 1. “一国两制”的方针的内涵 展示材料： 制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。我们承认台湾地方政府在对内政策上可以搞自己的一套。台湾作为特别行政区，虽是地方政府，但同其他省、市以及自治区的地方政府不同，可以有其他省、市、自治区所没有而为自己所独有的某些权力，条件是不能损害统一的国家的利益。” ——选自《邓小平文选》第三卷 根据材料谈一谈“一国两制”的含义。 “一国两制”是一个国家，两种制度的简称，指的是在中华人民共和国境内，国家的主体实行社会主义，香港、澳门和台湾实行资本主义。 “一国”指一个国家，这是前提和基础，是主体。“两制”指大陆实行社会主义制度，港澳台保留资本主义制度，但不会动摇我国的社会主义性质，是补充。“一国两制”的核心是祖国统一。 2. “一国两制”形成过程 20世纪50年代中后期，毛泽东、周恩来