浙江初中三年级2000年第12单元第10课第10节-《桃花源记》.pptVIP

桃花源记 ——陶渊明朗诵视频 学习目标1.掌握省略句以及“皆、咸〞“具、俱、并〞等文言虚词，认识“妻子、交通、无论、鲜美、绝境〞等古今异义的词。2.学习本文以渔人的行踪为线索，以时间为顺序的记叙的方法。3.了解陶渊明的志趣、品质和思想情感，培养高尚的道德观。 预习与交流1.渔人怎么发现桃花源的？ 道君跃千愁 道君最新章节 道君跃千愁 道君最新章节 道君跃千愁 道君最新章节 道君跃千愁 道君最新章节 悠闲修道人生 悠闲修道人生 牧神记 牧神记 逆流纯真年代 逆流纯真年代 电影的世界 电影的世界 族长压力大 雁九小说 族长压力大 雁九小说 逍遥梦路 文抄公小说 逍遥梦路 文抄公小说 预习与交流1.渔人怎么发现桃花源的？缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口人。 预习与交流2.桃花林的自然景色是怎样的？夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。3.桃花源的生活环境是怎样的？土地平旷，屋舍产然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 预习与交流4.作者怎样描写桃花源人的热情好客的？便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。 5.桃源人见渔人为什么“大惊〞？桃源与世隔绝，年代久远。? 预习与交流6.?渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋〞？?为桃源外的世界如此动