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《珍珠鸟》教学设计15篇
《珍珠鸟》教学设计1
一、教学目的
【知识与能力】
学会本课10个生字，认识6个生字；对的流利有感情地朗诵课文，背诵最后四个自然段；理解珍珠鸟的形象特点。
【过程与办法】
学生通过朗诵感悟、合作探究等办法，品读文章的语言，理解文末“信赖，往往发明出美妙境界”的含义。
【情感态度与价值观】
体会作者和珍珠鸟之间充满爱和信赖的美妙境界，领悟人与自然应当和谐相处的道理。
二、教学重难点
【重点】
品味文章的优美语言，理解文末核心词句的含义。
【难点】
体会人与自然和谐相处的道理。
三、教学过程
（一）创设情境，导入新课
在导入部分，在PPT上展示多个鸟儿的图片，最后落脚到珍
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