班组施工安全三交三查五清楚.docVIP

班组施工安稳“三交”.“三查”和“五清 晰” 第一步,用心做好功课前的“三交”.“三查”和“五清楚”. 班组长主持召开班前会,要突出“三交”和“三查”,并依照目前 分娩义务的特点.装备运转状况.功课状况潜伏的安浑身分等进行 解析和交卸,且每个成员一定明确并署名确认,做到“五清楚”. “三交”： 交义务.交安稳.交措施; “三查”： 查工作着装.查精力状况.查小我安稳用具; “五清楚”： 1）清楚工作义务,知道自己该详细做什么工作; 2）清楚工作尺度,知道功课流程和响应的安稳.技巧尺度; 3）清楚安全源,知道可能产闹事变的环节.部位和应采用的防范措施,知道“三措”详细内容和应急措施; 4）清楚功课状况,知道工作地段及相邻状况的威胁和防范措施; 5）清楚装备运转状况和装备有无平时现象和弊端消逝. 第二步,扎实张开功课中违反“四检讨”. 施工班组检讨违纪,工作中能否亲近合营,能否符合安稳规程恳求,能否做到“四不伤害”; 检讨组织措施,工作票.操控票填写能否正确.详细.完满,安全点解析及控制措施能否到位,能否拥有可操控性和针对性,须要时可 再次深刻现场进行踏勘和解析,没有百分之百的掌控,绝对不允许 功课; 检讨安稳工用具,工用具能否按功课恳求设置装备陈设,能否及 格,应用能否正确规范等;检讨技巧措施,停电.验电能否到位,接地线装设能否正确,能否悬挂表记牌等; 4.及时更正不服安行动,发明一个,严禁和一个,更正一个,对屡禁屡犯者,从重处分. 第三步,看重功课后的教育“四结合”. 把“四检讨”中遇到的问题记录在案,事后与技巧磨炼结合,经由过程岗亭练兵.技巧竞赛等形势,进步员工营业技巧,员工只有闇练操控,才华够对工程装置装备.措施措施.状况等可能消逝的弊端 或消逝的故障及时发明和做出正确的判定,并进行矫捷地办理,消除不服安家分; 与员工个别差异结合,要因人施教,不搞“一锅烩”,依照员工知识结构.技巧修养.懂得才能等方面,分工种.分类型.分层次.分阶段地进行差异化培训,使每位员工都能最大限度控制安稳技巧; 与警告教育相结合,造就员工由“要我安稳”改变到“我要安稳”.“我会安稳”.“我要自动反违章”的境地上来; 与班组的平时安稳运动相结合,展开查一个事变隐患.提一条安稳合理化建议.讲一件事变教训等运动,确实加强反违章力度.